נוכל לרתום את הכלים הדיגיטליים גם כדי לסייע לנו בשיווק המגמה.
נוכל למשל לפרסם תמונה אינטראקטיבית מסוג THINGLINK, עם קישורים למידע אודות המקצוע, או ליצור פוסטר מורכב יותר מסוג GLOGSTER הכולל סרטון מוטמע, טקסט נגלל ועוד.
נוכל גם ליצור פעילות מפעילה, המעצימה את תלמידי המגמה ומאפשרת להם עיסוק במושגי המקצוע בדרך שכולה FUN ?
צרו משחק "חפש את המטמון"ביחד עם תלמידי המגמה, הזמינו את המתעניינים במקצוע לשחק בהפסקה, בהנחיית תלמידי המגמה.
התלמידים ירוויחו עיסוק במושגים ותחושת גאוות יחידה, המתעניינים יתוודעו לנושאי הלימוד במגמה בדרך מהנה.
איך עושים זאת ?
ראשית ראו את ההצעה לבניית משחק למידה בשיעור, מתוך ניוזלטר בנושא משחקי למידה (ניוזלטר מספר 3, הוצאת מד"ח, עמוד 2).הכנסו למחולל המשחקים QRace – משחק שבו המשתתפים מחולקים למספר קבוצות ונדרשים להתקדם בין תחנות. בכל תחנה ממתין קוד QR, שלאחר סריקתו על ידי טלפון חכם, יחשוף שאלת ידע. מענה נכון על השאלה ינחה את המשתתפים לגבי מיקום התחנה הבאה.
בכניסתכם הראשונית תתבקשו ליצור משתמש (תהליך קצרצר), מיד עם סיום ההרשמה, הכנסו בעזרת שם המשתמש והסיסמא שיצרתם. ופעלו בהתאם להנחיות המופיעות בלשונית "הוראות" שבסרגל העליון.
למשחקים נוספים העושים העושים שימוש בטלפון החכם – לחצו כאן