רשת חברתית המאפשרת משלוח מסרים (ציוצים) באורך של עד 140 תווים (מיקרו-בלוג).
הנחיות לפתיחת חשבון, מאת נעמה כהן ואביב צמח – לחץ כאן
למדריך מאתר YNET, לחצו כאן
מאמרים בנושא טוויטר וחינוך:
- הכיתה המצייצת: טוויטר יכול לסייע ללמידה ?
- מי צייץ כאן באמצע השיעור ?
- ציוצים בכיתה – שילוב טוויטר בהוראת אנגלית
- Twitter – שבירת קיר הכיתה
- הציוץ הוא בשבילי: טוויטר מסייע לחוסנם של פרחי הוראה
- שילוב טוויטר בחטיבת הביניים
- מצייצים – טוויטר באקדמיה
הצעות לשילוב בהוראה:
*** יש להקפיד לבקש מהתלמידים לתייג את הציוצים באופן ייחודי לכיתה, כך יהיה קל לאתרם (באמצעות האשטאג מתאים).
- טיול או מסע – ציוץ עדכונים מהשטח.
- אזרחות – ציוץ מחדש של מידע מרשת הטוויטר (או לאמיצים: ציוץ על חוויות אישיות) והתייחסות אליו בהיבט של פגיעה/הגנה על זכויות.
- פסיכולוגיה – זיהוי מושגים מתחום הפסיכולוגיה באירועים סביבנו על ידי ציוץ מחדש של מידע מהרשת (בשל ההיבט הפומבי – מומלץ במקרה זה שלא לצייץ חוויות אישיות).
- שפות – תרגול מיומנות ההקלדה וקריאת טקסטים.
- פרסום חידה לימודית, מתאים לכל מקצוע).
- כתיבת סיפור כיתתי בהמשכים.
מידי שנה מקיים מפעל הפיס תחרות כתיבה בהשראת טוויטר – צרצרפיס. הכותבים מתבקשים לכתוב טקסט באורך של עד 140 תווים.
צרצר פיס 2013
המשתתפים התבקשו המשתתפים לכתוב טקסט בן 140 תווים סביב הנושא: "פתק על המקרר".
מספרם הכולל של הצרצורים שהשתתפו בתחרות עמד על כ-4000 משתתפים.
- הצרצור הזוכה של כרמי:
מיוחד לאספנים! תא חימום (4-7 מעלות צלזיוס) בעל שתי דלתות. יוצר בכוכב ארץ. כפי הנראה שימש לשימור רגשות.
מנימוקי השופטים על זכייתה של כרמי: "הצרצור הזוכה מפגין תעופת דמיון והומור מתוחכם. ניתנה בו פרשנות מקורית ויוצאת דופן לרעיון הפתק על המקרר – המקרר כפריט ארכיאולוגי שהתגלגל בדרך כלשהי לכוכב אחר, ושם, כפי שקורה לעתים כאשר נדרשים להשלמת פערים, ניתן לו פירוש החורג מן המציאות המוכרת לנו. זהו צרצור מדע בדיוני, עתידני ומקורי". - במקום השני זכתה יהודית לוי:
אדם! בן כלב, גמרת את החלב. כולכם אותו סיפור. באים בימים וגונבים בלילות. נבלות. יורם (אייר, תש"ח)".
מנימוקי השופטים על זכייתה של לוי: "מחווה ספרותית מפתיעה ונהדרת לאחד מגדולי סופרי ישראל, יורם קניוק ז"ל. צרצור זה משתמש באופן חכם בשמות ספריו של קניוק, על מנת להעביר מסר רלוונטי וסאטירי, שמתאים גם לתש"ח וגם לזמננו אנו". - במקום השלישי זכה חנן גולן:
אז ככה, רצתי, בדקתי, חשבתי, חישבתי, שאלתי, התייעצתי, שקלתי, שקללתי, קיללתי, בלעתי, נשמתי, שתקתי. אנחנו לא יכולים להרשות לעצמנו עוד ילד.
מנימוקי השופטים על זכייתו של גולן: "רצף הפעלים וצלצולם מעלה על הדעת את תפילת הקדיש, מעין תפילת אשכבה אקטואלית ומכמירת לב לילד שלא יולד בשל מצוקה כלכלית".
דוגמה לשימוש בטוויטר לצורכי הוראה ניתן לראות בקטע מהסדרה "האנטומיה של גריי"
