תגית: יצירת משחק

Triventy | יצירת טריוויה / סקר לטלפון הנייד


שימו לב !! חשבון החינוך מוגבל מעתה ל-30 שחקנים בלבד !!!


Triventy – כלי ישראלי המאפשר יצירת חידון או סקר והפעלתו בכיתה בה יש לכל תלמיד (או מספר תלמידים) מכשיר המחובר לאינטרנט – טלפון נייד / טאבלט / מחשב.

מאפיינים מיוחדים:

  • השאלות מופיעות גם על צג השחקנים ולכן אין חובה במקרן (בניגוד ל-kahoot).
  • ניתן לשלוט על קצב המשחק (בניגוד ל-quizizz).
  • ניתן לקחת משחק קיים מהממאגר המשחקים הפומביים ולהתאים אותו לצרכיך.
  • לשחקנים יש 3 גלגלי הצלה לאורך המשחק (קהל, 50/50, רמז).
  • הידעתם ? – ניתן להוסיף לכל שאלה טקסט הסבר אשר יוצג לאחר המענה על השאלה.
  • תמיכה מלאה בעברית, בממשק ובמשחק.
  • מצאת משחק ציבורי ואתה מעוניין לערוך בו שינוי ? תוכל ליצור עותק מותאם לצרכיך.
  • בניית משחק שיתופי (!!!) על ידי התלמידים – הסבר בסרטון מטה. מחייב הרשמת תלמיד.
  • מגבלת מספר תווים: השאלה מוגבלת עד ל-60 תווים; כל אופציית תשובה מוגבלת עד ל-60 תווים; רמז לא מוגבל במספר תווים; הידעת מוגבל עד ל-98 תווים.

*** בקרוב תהיה אופציה להוספת וידאו לשאלות !

התלמידים לא זקוקים להתקנת אפליקציה, אלא נכנסים לקישור triv.in ומזינים את שמם ואת קוד המשחק המוצג בעמדת המורה.

מסלול ה-EDU מוצע חינם.
Screenshot_15

  • החשבון החינוכי מוגבל ל-30 שחקנים בלבד.

למידע והדרכה בעברית על יצירת והפעלת המשחק, הכנסו לקישור | (מצורף גם מדריך המיועד למפעילי המשחק, כקובץ PDF)

Edit_Game_Heb-83000481aa93cf9c0d1301e2e88be423


דו"ח תוצאות

עדכון מתאריך 13.06.2016
מהיום המערכת תשלח באופן אוטומטי דו"ח מפורט על אופן ביצוע המבדק למורה המפעיל.
לגבי כל תלמיד ושאלה יתקבל מידע: מה ענה, תוך כמה זמן, האם השתמש ברמז, וכו'.
מצורף צילום מסך מסכם, שימו לב שבחלק התחתון של הקובץ יכול המורה לעבור לתצוגת שאלה ספציפית.

Screenshot_19


אפשרו לתלמידי הכיתה לתרום שאלות למשחק שיצרתם !!

איך זה עובד ? המורה פותח משחק חדש, כותב בו שאלה או שתיים לדוגמא, ו"פותח" אותו לעריכה על ידי התלמידים. המערכת מייצרת קישור אותו ניתן לשלוח לתלמידים, אשר יכולים בתורם להוסיף שאלות למשחק (דרך המחשב בלבד). לכל תלמיד תהיה גישה רק לשאלות שהוא עצמו הוסיף.
המורה, כעורך המשחק, יכול לערוך או למחוק את שאלות התלמידים בכל עת. הוא גם יכול "לנעול" את המשחק בשלב מסוים ולמנוע הוספת שאלות חדשות.
בזמן הרצת המשחק, יופיע קרדיט לצד כל שאלה שכתב תלמיד.
Screenshot_8
Screenshot_9


מדריך מצולם מאת אגף טכנולוגיות מידע

מדריך מאת שרון מרגולין


מדריכים מערוץ היוטיוב של MOOC במערכת החינוך

 


דוגמאות למשחקים מתחום החינוך: דלקת ריאות | יום העצמאות | שונית האלמוגים באילת



כלים נוספים לצירת משחקים


screenshot_7

playbuzz | טריוויה, סקרים, שאלוני אישיות, שאלוני תמונות ורשימות

output_C2VBr0


החל מדצמבר 2019 הכלי בתשלום!


playbuzz – כלי ישראלי המאפשר יצירת מגוון תכנים:

לאחר יצירת הפעילות, ניתן להפנות אליה באמצעות קישור לתוצר או להטמיע באתר הבית ספרי.

 

מדריך בעברית מאת זוהר אביטל


*** תודה לחפציה בן ארצי על השיתוף !

 


screenshot_7

quizizz | חידון , גם בכיתה וגם בבית

Screenshot_22

quizizz הוא כלי המאפשר יצירת חידון בכיתה בה יש לכל תלמיד (או מספר תלמידים) מכשיר המחובר לאינטרנט – טלפון נייד / טאבלט / מחשב.

*** אין צורך בהתקנת אפליקציה.

קישור לכניסת מורה

קישור לכניסת תלמיד

תוספים לכרום: Quizizz Teacher Quizizz Student


יתרון הכלי הוא קודם כל בפשטות השימוש בו.

יתרון משמעותי נוסף הוא בכך שהמורה לא זקוק לעמדת מחשב כדי להפעיל את המשחק. כך שגם מורים בכיתה שהיא לחלוטין לא ממוחשבת יכולים לשחק עם תלמידיהם בתנאי שלכל מספר תלמידים יש מכשיר טלפון חכם המחובר לאינטרנט. מתאים גם כפעילות במהלך סיור לימודי.

שימו לב – המורה לא שולט בקצב התקדמות החידון – כאשר תלמיד ענה על שאלה או שתם הזמן שהוקצה לה – הוא מיד מועבר לשאלה הבאה.

בזמן המשחק יכול התלמיד לראות בסרגל העליון את קצב ההתקדמות של התלמידים האחרים במשחק.

כאשר תלמיד סיים את המענה על כל השאלות – הוא מקבל מידע על התשובות השגויות שלו (במכשיר הפרטי).

המורה יכול לעקוב אחר מצב הכיתה באמצעות מסך המציג בפניו את מספר התשובות הנכונות / שגויות שענו התלמידים.

בסיום מקבל המורה תמונת מצב לגבי כל שאלה – מספר תשובות נכונות ומספר התשובות השגויות לכל שאלה, וכמובן מי התלמידים שהשיגו את הניקוד הגבוה ביותר בכיתה.

מספר המשתתפים המקסימלי למשחק, עד 500.


מדריך מאת הילי זוורו

 


מדריך מצולם בעברית מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

 


מדריכים מאת שרון מרגולין



השוואה מול KAHOOT

  • ההבדל המרכזי הוא שב-quizizz אין צורך בעמדת מורה ממוחשבת – מספיק שיש למורה סמארטפון, כך שהוא ניתן להפעלה בכל מקום.
  • שני הכלים מאפשרים לתלמיד לבחון באופן אישי את שגיאותיו – ב-KAHOOT מיד לאחר מתן התשובה, לעומת quizizz אשר מציג את ריכוז המשוב האישי כאשר התלמיד סיים לענות על כל השאלות.
  • שני הכלים מאפשרים למורה לבחון את שגיאות התלמידים – ב-KAHOOT מיד לאחר מתן התשובה תוך הצגה לכלל התלמידים ואפשרות לקיום דיון, לעומת quizizz אשר מציג את ריכוז המשוב הקבוצתי רק לאחר שכל התלמידים סיימו לענות על כל השאלות.
  • KAHOOT מאפשר למורה לסיים את המשחק לאחר שאלה מסויימת, ב-quizizz  כל תלמיד עונה בקצב שלו (תוך מגבלת זמן מסוימת) ולכן לא רלוונטי.
  • ב-quizizz יש אפשרות לשלב תמונה. ב-KAHOOT ניתן לשלב תמונה או סרטון.
  • ב-KAHOOT ניתן ליצור סקר (לא לציון) או לבחור ששאלה מסוימת לא תקבל ניקוד.
  • בשני הכלים השאלות מוגבלות בזמן – ב-KAHOOT ההגבלה היא עד ל-2 דקות, ב-quizizz עד ל-5 דקות.
  • בשני הכלים יש להזין 2-4 תשובות ולקבוע לפחות תשובה אחת נכונה. ב-KAHOOT ניתן לקבוע מספר תשובות כנכונות, בעוד ב-quizizz יש הגבלה לתשובה נכונה אחת.
  • והבדל אחרון נוגע למאגר המשחקים, ב-quizizz  הוא עדיין דל וחסר מנגנון חיפוש.
  • בשני הכלים יש אופציה לשמירת תשובות התלמידים כגליון אלקטרוני – ב-KAHOOT תומך בעברית, ב- quizizz לא…

screenshot_7

Mission Map Quest | חפש את המטמון גיאוגראפי

Mission Map Quest – משחק חפש את המטמון גאוגרפי, במהלכו נשאל התלמיד שאלה שהתשובה עליה היא מיקום על גבי מפה. לאחר שהתלמיד הזין נכון את המיקום הוא יכול לאסוף מטבע.

**הקפידו לשמור את הקישור אל המשחק כדי שתהיה לכם גישה אליו גם בעתיד.
** שימרו גם את הסיסמה שהקלדתם בסיום יצירת המשחק כדי שתהיה לכם גישה לגרסת העורך.

מדריך מצולם בעברית

מדריך מצולם באנגלית

כלים שלובים 2.0 | הספריה הלאומית: יוצרים משחק מפריטי מקור

Screenshot_15

הספרייה הלאומית מאפשרת למורים ולתלמידים ליצור משחקים העושים שימוש בפריטי מקור.

ליצירת משחק הכנסו לקישור (המחולל לא פעיל באופן זמני)

כרגע ניתן ליצור משחקים משני סוגים:

  • מה רואים ? – פעילות משחקית לניתוח פריטים ויזואליים כמו תמונה, מפה, תצלום או כרזה. בפעילות זו ישיבו התלמידים על שאלות בנוגע למה שהם רואים בתמונה.
  • מה הקשר ? – כלי המאפשר ליצור פעילות המטפלת ביחסים בין פריטי מקור מאוספי הספרייה הלאומית. בפעילות יחקרו השחקנים כמה פריטים. הם יסדרו אותם על מפה, על ציר זמן או על מארגן גרפי כגון תרשים זרימה.

Screenshot_14

מדריך וידאו מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

נראה לכם מוכר ? מידע על הכלי פורסם לראשונה כאן בבלוג, במרץ 2013, כאשר היה בשלב התנסות ראשוני ועדין לא פתוח לקהל הרחב: הספרייה הלאומית, משחקים, הוראה ומגדר…. ?

zondle | פלטפורמה ליצירת משחקים

— האתר יסגר בתאריך 31.7.2015 —


zondleLink

ZONDLE – אתר ליצירת משחקים לימודיים.

מצגת ההסבר מאת אורית אבן חיים

מדריך כתוב מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

מגוון מדריכים מצולמים בעברית, מאת: שלומית לויט, אורית אבן-חיים, טלי אילני ואחמד אבו אל-חיג'ה

FlipQuiz | מחולל משחק טריוויה

Screenshot_43


הכלי אינו תקין


FlipQuiz – כלי פשוט ליצירת משחק טריוויה (בסגנון תוכניות הטלוויזיה ג'פרדי וקח סיכון)

ניתן לחלק את השאלות לפי נושאים (עד 6 קטגוריות, טורים) ורמת קושי (עד 5 רמות, שורות).

כך למשל, ניתן ליצור 6 קטגוריות לפי נושאי הלימוד, ובכל נושא לשאול 5 שאלות ברמת קושי שונה – ככל שהרמה יותר קשה, עולה מספר הנקודות בהן זוכה התלמיד (100-500).

שאלה יכולה להיות מושג / תרגיל חשבוני / זיהוי תמונה / התייחסות לתוכן בקישור (סרטון וכד').

אין חובה למלא את כל השאלות בכל הקטגוריות / הרמות.

את הלוח שנוצר מקרינים בכיתה, כל תלמיד (או קבוצה) בוחר קטגוריה ורמת קושי ובהתאם לכך מקבל שאלה. לאחר חשיפת התשובה הנכונה התלמיד זוכה בניקוד (יש צורך ברישום ידני של הניקוד !). והשאלה עליה ענה התלמיד נמחקת מהלוח.

*** אומנם אין חובה להזין את התשובות – אך מאוד מומלץ ! כך יכולים התלמידים לראות את התשובה הנכונה בסיום כל תור (מוסיף גם ממד של דרמטיות למשחק 🙂 ) ובנוסף יוכלו להשתמש במשחק לתרגול המושגים בבית לקראת בחינה.

שיתוף: ניתן להפיץ את הקישור ללוח המשחק, להטמיע באתר או לשתף ברשתות החברתיות / מייל.

מדריך באנגלית (מהאתר)

Screenshot_1

ניתן להפעיל טיימר עם הצגת השאלה, מוסיף נופך דרמטי ומאפשר הקצאת זמן שווה לכל קבוצה. הגדרת ברירת המחדל של השעון היא 30 שניות, אך ניתן להגדיר כל אורך זמן.

שימו לב, ניתן להגידר שהטיימר יופיע אוטומטית גם לשאלות הבאות (AUTOׂׂ) או בכל שאלה לקבוע טיימר מחדש.

unnamed


screenshot_7