תגית: מבדק אוטומטי

כלים דיגיטליים להערכה

school-303928_960_720

בתי הספר עוסקים רבות בהערכה.

מהי הערכה ?

הערכה בתחום הלימודים מתייחסת בדרך כלל לקבלת חוות דעת לגבי הישגי הלומד ויכולותיו.

ההערכה יכולה להתקבל מהמורה או מתלמידים עמיתים, אך גם על ידי מבדק אוטומטי מקוון המסייע לתלמיד להבין את מצבו ביחס למצופה ממנו.

בנוסף, יכולה ההערכה להינתן גם לגבי עבודת ההוראה.


בפוסט זה אציג את יתרונות ההערכה הדיגיטלית ומספר כלים דיגיטליים אשר יכולים לשמש לצורך הערכה מסוג זה.

***בסוף הפוסט קישור למאגר כלים רלוונטיים


שימוש בכלים דיגיטליים יכולים להיות יעילים במגוון היבטים:

  • שימוש באמצעי מדיה מגוונים – המבדקים המקוונים מאפשרים שילוב של מולטימדיה בבחינה – סרטונים, אנימציות, סימולציות, קבצי אודיו, תמונות, מפות, כתבות מהרשת ועוד. כך מתקבל מבדק עשיר שאינו מבוסס על שינון ו"הקאה" של החומר אלא מחייב חשיבה ברמה גבוהה יותר. נקודה שחשוב להתייחס אליה בהקשר זה בעת בניית מבחן מקוון היא שלא ניתן להתבסס במבחן מסוג זה על שאלות ידע, משום זמינות התכנים ברשת ואפשרות ההעתקה הנוחה. ולכן, שאלות הדורשות העמקה, ניתוח וחשיבה הן שאלות המתאימות לפעילות מסוג זה.
    .
  • יצירתיות באופי השאלות  – הכלים הדיגיטליים מזמנים שימוש שאלות מסגים שונים – פתוחות, רב ברירה, בחירה מרובה, ניתוח טקסטים מסוגים שונים (כתבות, סרטונים, קריקטורות וכד') השלמת מילים, התאמה, ועוד.
    .
  • איסוף נתונים מהיר ונוח – המידע על כל נבדק מתקבל בצורה מסודרת מיד בסיום הפעילות.
    .
  • משוב מידי – התלמיד יכול לקבל משוב מידי על הישגיו, יתרון גדול המסייע בעיצוב תהליך הלמידה. אם ניזכר לרגע במבדקים "רגילים" נשים לב שפעמים רבות כאשר אנו מחזירים לתלמיד משימה בדוקה הוא אינו זוכר את שביצע ימים ספורים קודם לכן, ומתעניין הרבה יותר בציון ופחות בלמידה משגיאותיו… במידה ומדובר במבדק שהוא גם הכנה למבחן, יעניקו המשוב המידי ומועד הבחינה המתקרב מוטיבציה לתלמיד לשפר את הנקודות בהן הוא חלש, לצורך הצלחה בבחינה.
    .
  • חיסכון בזמן – כלים דיגיטליים רבים מאפשרים למורה לבחור באופציה של בדיקה אוטומטית ומתן ציון בשאלות סגורות ובכך מקצרים את תהליך הבדיקה.
    .
  • חיסכון בנייר – השימוש בכלים הדיגיטליים, שהגישה אליהם היא מקוונת (באמצעות קישור/אפליקציה), מייתר את הצורך בצילום דפים מרובים.
    .
  • התקדמות בלמידה על פי מידת הצלחה – בכלים מסוימים, דוגמת versal, יכול מורה לחסום המשך התקדמות בפעילות מקוונת (קורס/שיעור) עד להשגת ציון עובר במשימה ספציפית.
    .
  • הערכת עמיתים – מורה יכול לאפשר לתלמידיו להעמיק את הבנתם בנושא באמצעות הפיכתם למעריכים. פלטפורמת ניפגש מאפשרת הערכת עמיתים מבוססת מחוון.
    .
  • כתב בלתי קריא – מאחר והתשובות מוזנות בצורה ממוחשבת, המורה אינו צריך להשקיע זמן בפענוח של כתב בלתי קריא.
    .
  • הקראה – מורה יכול להתאים את הבחינה כך שתתאים גם לתלמידים הזקוקים להקראה. זאת באמצעות הוספת קטעי אודיו המקריאים את השאלות והטקסטים השונים. כלים המתאימים לכך הם voocaroo ו-voki.
    .
  • הערכת התנהגות – הערכה יכולה להינתן גם כדרך משחקית לעידוד התנהגויות חיוביות, כלי המתאים לכך הוא classdojo.
    .
  • מיפוי כיתתי – התוצאות המתקבלות במבדקים מקוונים מגיעות על פי רוב בצורה המאפשרת למורה לבחון את מידת הצלחתה של הכיתה בשאלה ספציפית וכך הוא יכול להעריך ביתר קלות את השאלה (ניסוח, מורכבות וכד') ואת מידת הצלחתו בהעברת הידע לתלמידיו ובסיוע ברכישת מיומנות ספציפית. מורה יכול לקיים מיפוי כיתתי גם כמשחק תחרותי בכלים כמו triventy, kahoot – כך, בסיום המשחק או הסקר יקבל המורה דיווח על מידת הצלחתו של כל משתתף/צוות ואת פירוט תשובותיו.
    .
  • קבלת משוב מהתלמידים – מורה יכול להשתמש בכלים המקוונים גם לצורך קבלת משוב (אנונימי או שמי) מהתלמידים על השיעור ודרכי ההוראה.
    .

לעיון במגוון כלים דיגיטליים המתאימים ליצירת פעילות הערכה, היכנסו לקישור


 

Wizer.me | דפי עבודה אינטראקטיביים מקוונים

wizer-me_bf8a5997-23c3-11e5-ba4f-e52231143ebd

Wizer.me – כלי ליצירת דפי עבודה אינטראקטיביים מקוונים.


מגוון תבניות המאפשרות ליצור מטלות חינוכיות המורכבות ממגוון תכנים:

  • %d7%94%d7%95%d7%a8%d7%93טקסט
  • שאלות פתוחות
  • שאלות רב ברירה
  • קישור
  • סרטוני יוטיוב
  • תמונה (כולל תיוג תמונה)
  • השלמת מילים בטקסט
  • טבלאות
  • מיון
  • התאמה
  • איור
  • הטמעת תכנים embed

תכונות נוספות:

  • המורה מקבל מידע על אופן ביצוע המשימה על ידי התלמיד.
  • התלמיד יקבל חיווי על הצלחת התלמידים, על פי החלטת המורה.
  • הכלי מתאים לשימוש בכל מכשירי הקצה.
  • ניתן להקצות משימה לתלמידים באמצעות לחיצה על Assign to students – כעת תוכלו לשלוח אל התלמידים קישור או קוד משימה (הרשמת תלמיד דורשת רק הזנת שם או דוא"ל וסיסמה מבוקשת) וגם באמצעות  google classrom / edmodo
  • אם בחרתם ליצור דף לצורך הדפסה, שימו לב מראש לסוג התכנים שאתם מעלים והשתמשו בתוכן שמתאים גם לסוג זה של הנגשה לתלמידים.

מדריך מצולם בעברית


מדריך בעברית מאת שרון מרגוליןשרון מרגולין

מדריכים מצולמים באנגלית


לרגו | פלטפורמה חינמית לתרגול ולמידה

165c7c6.png

לרגו – פלטפורמה חינמית המאפשרת לכל מורה ליצור בקלות פעילויות אינטראקטיביות הכוללות סרטוני יוטיוב ומבדקים.

  • המבדקים יכולים לכלול מגוון סוגי שאלות: נכון / לא נכון; תשובה יחידה; רב ברירה; שאלה פתוחה; השלם את החסר.
  • לכל שאלה במבדק ניתן לצרף תמונה (מהרשת) או אודיו (מהרשת).
  • לכל שאלה במבדק ניתן להוסיף רמז והסבר (אפשרויות מתקדמות), כולל אופציה להוספת הסבר המשתנה לפי סוג הטעות שהתלמיד עשה. במידה ובחרתם להוסיף הסבר, תוכלו לצרף להסבר גם סרטון יוטיוב.

התכנים המועלים פתוחים עבור כל משתמשי לרגו (מורים ותלמידים). כך שכל מורה יכול לעשות שימוש בתוכן קיים ו/או ליצור תוכן חדש משלו. מורה המעוניין ליצור תוכן משלו יוכל גם להיעזר בתכנים שהוא העלה בעבר (מאגר השאלות שלי) או תכנים שהועלו על ידי מורים אחרים ומופיעים בבנק השאלות (כל השאלות) – המורה יוכל לערוך את התכנים ולהתאימם לצרכיו.

מורה יכול להקצות לתלמיד/כיתה משימה ולקבל מידע על אופן הביצוע שלה (כולל משך הצפייה בסרטון, משך המענה על כל שאלה, האם התלמיד קרא את הרמז וכד'). מצריך רישום של המורה. התלמיד לעומת זאת אינו נדרש להירשם – לאחר שהתלמיד נכנס לקישור (שקיבל מהמורה או שהוצב באתר הכיתה), יתבקש התלמיד רק להכנס להזין את שמו.


 

מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

 

 

מדריך מצולם מאת שרון מרגולין


מדריך מצולם מאת טל מיכלוביץ'

תרגולי | מאגר מבדקים

Screenshot_26

תרגולי – מאגר מבדקים.

תרגולי הנו שירות חינמי לשימוש מורים, המאפשר העברת תרגולים עם שאלות אמריקאיות ותרגולים במתמטיקה לתלמידים. כל הציונים נמסרים מידית לתלמידים. במקביל, גם המורה מקבל דיווח על תוצאות התרגולים (ציונים ותשובות שגויות).

כל מורה יכול ליצור כיתה. לכל כיתה שתצרו ייווצר באופן אוטומטי דף בית נפרד עם כתובת אינטרנט נפרדת – את הקישור תוכלו לשלוח לתלמידיכם. תוכלו לערוך את דף הבית שיכלול טקסט משלכם או תמונה. דף הבית הכיתתי מאפשר לכל תלמיד לראות רשימה של תרגולים מוקצים שעדיין לא השלימו. אם תקשרו את עמוד הבית מאתר אחר הפתוח לציבור, מומלץ להשתמש באופציה של סיסמה. אחרת, גורם אחר מחוץ לכיתה, יכול להגיע לדף הבית ולענות על תרגולים שהוקצו לתלמידים שלכם.

ניתן למצוא באתר מבדקים בעברית בתחום מתמטיקה, גאוגרפיה ומדע. בנוסף ניתן למצוא מבדקים המתאימים ללומדים שפות זרות – אנגלית, ספרדית, צרפתית וגרמנית.

מורה יכול גם ליצור תרגולים מקוריים משלו ואף לשתפם עם מורים אחרים.

מדריכים מהאתר

Riddle | מבדק אוטומטי

suTSechV

Riddle – הכלי מאפשר יצירת מבדקים אוטומטיים המורכבים משאלה אחת או ממספר שאלות.

  • מבדק אוטומטי (POP QUIZ) – שאלות המורכב משאלות סגורות. ניתן לצרף לכל שאלה תמונה / סרטון, אפשרות הטמעה באתר. הנבדק מקבל בסיום כל שאלה חיווי לגבי מידת צדקתו. ובתום המבדק הוא מקבל חיווי לגבי מידת הצלחתו במבדק כולו. מתאים למבדק עצמי כתרגול לקראת בחינה.
  • סקר עמדות (OPINION POLL) – הצגת שאלה אחת – הנבדק בוחר את התשובה / העמדה שלו. ניתן לצרף תמונה לכל אופציה. ניתן לקבוע כי תוצאות הסקר יוצגו לגולשים לאחר ההצבעה.
  • שאלון אישיות (PERSONALITY TEST) – כלי המאפשר לדרג כל תשובת נבדק בהתאם להתאמתה לטיפוס אישיות מסוים.
  • מצגת פריטים (LIST) – ניתן לצרף לכל פריט תיאור טקסטואלי, תמונה או סרטון, אפשרות הטמעה באתר.
  • שאלת סקר (SURVEY) שילוב תמונה, אופציה להצגת/הסתרת תוצאות הסקר, אפשרות הטמעה באתר. שימו לב: רק לגבי פריט זה לא הצלחתי לקבל נתונים בסטטיסטיקות. כך שלמעשה הוא חסר ערך…

מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה
סרטוני הדרכה שהופקו על ידי צוות החופש ללמד


מדריך מצולם מאת שרון מרגולין