לאחר ההתקנה, בחר את המצגת אותה תרצה להקרין לתלמידיך > לחץ על כפתור ה-PLAY > הצג שיחת וידאו חדשה > שלח הזמנה > בהודעת הדוא"ל שתפתח – הזן את כתובות ה-GMAIL של התלמידים.
ברגע שהתלמידים יקבלו את ההודעה לדוא"ל – עליהם ללחוץ על הקישור ולהצטרף למשדר. התלמידים יוכלו לצפות מכל מכשיר – מחשב, טאבלט או סמארטפון – (הצפייה תעשה באמצעות ה-Hangouts).
בחלק העליון של המסך תוכלו לראות כמה משתתפים התחברו לצפייה (לחיצה תגלה גם את זהותם). בכל רגע בו תבחרו תוכלו להתחיל ולהעביר שקפים במצגת – המעברים יתרחשו במקביל גם אצל תלמידיכם.
*** מומלץ להשתיק מיקרופונים מיותרים, כדי למנוע רעשי רקע.
*** לא הצלחתי למצוא התייחסות למספר המשתתפים המקסימלי. מאחר ועושה שימוש בכלי ה-Hangouts, ההנחה היא כי לפחות 10 משתתפים.
מספר אפליקציות למכשירים ניידים יסייעו לכם ביצירה, הצגה וניהול המסמכים מכל מקום.
DRIVE – אפליקציית הכונן הוותיקה מאפשרת ליצור, להציג, לארגן את כל המסמכים, גיליונות אלקטרוניים, מצגות, תמונות ועוד. להורדת האפליקציה: אנדרואיד | IOS
בנוסף לאפליקציה זו, קיימות גם אפליקציות המתייחסות לכל סוג קובץ בנפרד.
אפליקציות אלו מאפשרות ליצור, לערוך ולשתף פעולה עם אחרים, להגיב (הערות) ולשמור מסמכי WORD של microsoft.
עם הכניסה לאפליקציה תוכלו לראות אלו קבצים נערכו לאחרונה ואף לעבוד במצב לא מקוון – כך שניתן להציג, לערוך וליצור קבצים גם ללא חיבור לאינטרנט.
google slides הוא אחד מכלי google והוא מאפשר יצירת מצגת.google slides מתאים במיוחד לעבודה עם שותפים – הוא מאפשר למספר אנשים העובדים כל אחד על מחשב אחר ליצור ביחד מצגת.
יישומים בהוראה:
מצגת היכרות – בתחילת השנה יכול המורה ליצור מצגת הכרות בה וכל תלמיד יהיה אחראי על שקף אחד ובו הוא יספר על עצמו, או יכתוב משהו מיוחד שעשה בחופשה.
המלצות קריאה/סרטים/אתרי בילוי – מורים לספרות יכולים ליצור מצגת בה כל תלמיד ימליץ על ספר טוב שקרא. באותו אופן ניתן כמובן להמליץ על אתרי בילוי לטיולים או על סרטים ולמעשה כל דבר…
הכנה משותפת לפרזנטצה בכיתה – תלמידים יכולים להכין יחד מצגת, כולל הערות בתחתית השקף וכך להתכונן לקראת הצגת הפרויקט קבוצתי שלהם בפני הכיתה. אם ישתפו את המורה במצגת, גם הוא יוכל לקחת חלק בתהליך ההכנה ולסייע.
כתיבתעיתוןביתספרימשותף, כולל הטמעה שלו באתר בית הספר. – תלמידים יכולים לנהל ביחד את העיתון כאשר כל תלמיד אחראי על כתבה אחרת שתשב בשקף נפרד. ואת התוצר הסופי ניתן לפרסם באתר בית הספר.
שאילת שאלות – כל תלמיד ינסח ויעלה שאלה_תשובה על החומר הנלמד בכיתה לשקף נפרד במצגת, כך ייווצר מאגר שאלות הכנה לבחינה עבור כלל תלמידי הכיתה. ואם תרצו לצ'פר את התלמידים תוכלו אף לעשות שימוש באחת מהשאלות במבחן עצמו…
לחצו על "צור" ובחרו מסמך / מצגת
לאחר שבחרתם יצירת מצגת, תתבקשו לבחור עיצוב אשר יהווה רקע לכל השקופיות.
שימו לב: אם מדובר בעבודה קבוצתית, מומלץ לבחור בעיצוב פשוט שלא יפריע לתלמידים בהכנת השקף האישי שלהם.
בחלק העליון של המסך, תוכלו לראות שהמצגת שלכם עדיין לא זכתה לקבל כותרת. תנו לה אחת, על ידי הקלקה כפולה בעכבר יפתח החלון המתאים.
כעת יש ברשותכם מסמך מסוג מצגת, המורכב משקף אחד ריק. הוסיפו שקפים, בהתאם לצורך.
תוכלו להוסיף למצגת שלכם גם תמונות וסרטונים, ישירות ממנוע החיפוש של גוגל ומבלי לצאת מהמצגת !
לחצו על כלים > מחקר
כעת נוסף למצגת מנוע חיפוש (אשר יופיע מצד שמאל של המסך).
*** המילה "מחקר" היא למעשה תרגום גרוע למילה Search באנגלית
כתבו בתוך חלונית החיפוש את נושא התמונה וגררו את התמונה המבוקשת אל תוך המצגת. מצאתם סרטון מתאים ? תוכלו לצפות בו במנוע החיפוש ב"תצוגה מקדימה" וללחוץ על הוספתו אל תוך המצגת (המתינו מספר שניות על לטעינה).
ניתן לעצב את התמונה – חיתוך התמונה, שינוי צורה ועוד – לפרטים לחץ כאן
עיצוב המצגת והטקסט יעשה באמצעות הפונקציות המצויות בסרגל הכלים העליון. מדובר בפונקציות בסיסיות בלבד.
מצורפים מספר סרטונים קצרים הכוללים הסברים על עיצוב המצגת
עיצוב שקופיות
עיצוב טקסט
יצירת אנימציה
שיתוף מצגת
מעוניינים לאפשר לאנשים נוספים לקחת חלק ביצירת המצגת ?
כדי לשתף אותם, נבחר בתפריט העליון "קובץ" -> "שתף"
במידה ונרצה שהמצגת תהיה פתוחה לכולם, נגדיר את המצגת כציבורית / פתוחה לכל אחד שיש לו קישור + גישה: כל אחד יכול לערוך.
לאחר ששמרנו את ההגדרות, קיבלנו קישור, אותו נוכל להפיץ לתלמידים.
קישור זה יאפשר להם גישה למצגת, גם ללא שיפתחו חשבון GOOGLE משלהם. שימו לב: עדיין מומלץ שיעבדו מתוך דפדפן כרום.
שימו לב: במידה ותרצו שהתלמידים יהיו מזוהים (ששמם יופיע בעת פרסום הערה) או שלא ניתן יהיה להגיע למצגת אם אינך שייך לקבוצת הלומדים הספציפית – יש להגדיר את המצגת כ"פרטית" ולשתף את התלמידים באמצעות הוספת כתובות ה-GMAIL שלהם והגדרת ההרשאה (יכול לערוך / להעיר / להציג). מומלץ בשלב ראשון לתת הרשאה להערות בלבד ובכך למנוע תקלות כמו מחיקת חלקים מהמצגת…
לנוחיותכם, תוכלו לאתר את המקום בו עובד כרגע שותף העריכה: לחצו על תמונת העורך הנוסף (למעלה בשמאל) ותועברו אל העמוד בו נמצא השותף כעת.
מעוניינים להוריד את המצגת אל המחשב ?
לחצו על "קובץ" -> "הורד כ-" ותוכלו לבחור את הפורמט המבוקש (PDF , PPT, תמונה וכד').
מעוניינים להטמיע מצגת GOOGLE DRIVE באתר ?
מצורף הסבר כיצד לאתר את קוד ההטמעה – לחץ על התמונה להגדלה
באפשרותכם לעצב תמונה שהוספתם למצגת GOOGLE DRIVE
ניתן לחתוך חלקים מיותרים מתמונה או להתאים תמונה לצורה רצויה.
כמו כן ניתן להוסיף לתמונה גבול ולבחור צבע / עובי.
אחת הרמות הבסיסיות של הוראה מתוקשבת, היא שימוש בסרטים וסרטונים להדגמת מושגים ותהליכים.
לכן, הפעם, ברצוני להציע לכם מספר כלים לשדרוג השימוש בסרטונים ככלי לימודי בכיתה.
רבות נאמר על שילוב סרטים בהוראה – יתרונות, חסרונות עשה ואל-תעשה. על הכל ועוד תוכלו לקרוא במאמרה של רעות ברוש (ינואר 2013). ללמוד בסרט – שימוש בסרטים בהוראה. מתוך אתר: לב-דעת – ידע מצמיח חינוך.
רשת האינטרנט מציעה מאגר עצום של סרטים וסרטונים במגוון נושאים. לנוחיותכם, מאגר סרטונים מחולק לפי מקצועות ההוראה.
בנוסף, ניתן למוצאם באתרים המוכרים לנו או לחפש באמצעות GOOGLE את נושא הסרטון המבוקש ואז ללחוץ על "סרטונים", כך נגיע למאגר רחב מאוד הקיים ברשת.
תרגום סרטונים
מצאתם סרטון, אתם מעוניינים להקרינו, אך הוא בשפה זרה ?
להכרות עם מספר דרכים פשוטות לתרגום סרטונים ברשת, הכנסו לקישור.
מעוניינים לשלוח לתלמידיכם לצפייה רק חלק מהסרטון או סדרה של סרטונים ?
הכלים – Tube Chop | youtube cut | 123apps – יאפשרו לכם לחתוך מהסרטון ברגע את החלקים המיותרים. לאחר החיתוך, יתקבל קישור חדש ובו הסרטון הערוך מוכן לפרסום.
Dragontape הוא עורך רשימת השמעה שיתופי המאפשר למשתמשים למזג קבצי וידאו ממקורות שונים באינטרנט לסרטון אחד רציף ואף לחתוך החוצה את הקטעים המיותרים. את הסרטון שנוצר, ניתן לשלוח כקישור או להטמיע באתרים. הסרטונים שמוזגו נותרים במיקומם המקורי.
קיימות אופציות רבות ומגוונות המאפשרות פעולה על סרטון, להלן מספר כלים שימושיים:
צפייה משותפת מהבית – מעוניינים לצפות עם תלמידיכם בסרטון, כשכל אחד בביתו ולהתכתב תוך כדי בצ'ט ? הכנסו לאתר Watch2gether, למדריך לחץ כאן
סרטון כבסיס למשימה מפעילה – צפייה בסרטון לא חייבת להיות פסיבית. ניתן להשתמש בסרטון כבסיס למשימה מדגימה ומעוררת המפעילה את התלמיד כחלק מההוראה בכיתה. הצופה יוכל לענות ולקבל משוב מידי. סוג זה של פעילות יכול להתאים כשעשוע לימודי לסיום נושא וכהכנה לקראת בוחן. ניתן להפוך סרטון ליחידת לימוד שלמה הכוללת שכבות מסוגים שונים, המתווספות על גבי הסרטון. השכבות יכולות לכלול מידע מגוון: טקסט, ערך מוויקיפדיה, תמונה, קישור ועוד. מגוון כלים מאפשרים לשתול על גבי הסרטון הנבחר שאלות סגורות, פתוחות או הערות.
כלי חביב נוסף, הוא Wirewax – המאפשר הוספת תיוג לסרטונים (שם או כל טקסט אחר). מתאים במיוחד למקרים בהם נבנה מבחן מתוקשב ונרצה לשאול על דמות א' / ב' מבלי לאפיין אותם בשמות או פרטים מזהים אחרים.
Powtoon מאפשר יצירת סרטון מונפש, כולל טקסט ומוסיקה והעלאתו ליוטיוב. ניתן להשתמש ליצירת הסרטון בערכות האיורים הקיימות בפלטפורמה, או להוסיף תמונות וקטעי אודיו משלכם. עם העלאת הסרטון ליוטיוב, תוכלו להוסיף בלחיצת כפתור רצועות שירים המותרות לשימוש.
Screenr ו- screencast-o-matic מאפשרים צילום וידאו של המסך. מתאים למורים המנחים תלמידים בעבודת החקר ולא רק. באמצעות הכלי תוכלו לצלם את תנועות המסך, בליווי הסברים קוליים שלכם.
סרטונים יכולים לשמש גם כעבודה מהנה בכיתה, באמצעות באמצעות GOOGLE DRIVE. לצורך כך, על המורה לפתוח מבעוד מועד מצגת שיתופית.
בשקופית הראשונה נכתוב את המשימה לה נדרשים התלמידים וביתר השקופיות יופיעו סרטונים רלוונטיים (סרטון אחד בכל שקופית).
כעת כל שנותר הוא לגשת לחדר המחשבים, לאפשר לתלמידים לצפות בסרטונים (מומלץ עם אוזניות) ולנתח את התנהגות הבאה לידי ביטוי בסרטון.
את הניתוח יכתבו התלמידים באמצעות הפונקציה "הוסף הערה", כך יוכל המורה לראות מי ביצע את המשימה ולהגיב לו ישירות.
אם מדובר במשימה ראשונה של התלמידים בכלי זה, כדאי לבקש מהם לפתוח חשבון GOOGLE מבעוד מועד ולבוא לכיתה עם כתובת ה-GMAIL וסיסמה. לחילופין, ניתן לאפשר להם לבצע זאת בתחילת המפגש.
הסבר מפורט על העבודה עם מצגת שיתופית, תוכלו למצור בקישור.
