תגית: טלפונים ניידים – שימושים בהוראה

speak to go | לומדים שפה במהלך סיור ווירטואלי

Screenshot_2.png

speak to go  – חוקרים את העולם ב-360.

*** מתאים לשימוש באמצעות משקפי VR, או באמצעות הטלפון/המחשב ללא שימוש במשקפיים.

להמשיך לקרוא

Quizalize | מחולל משחק קבוצתי

quizzilize-xhiirb

Quizalize מחולל משחק בקבוצות.

להמשיך לקרוא

אפליקציות לתלמידים | מערכת שעות, מבחנים, שיעורי בית …

מספר אפליקציות עבור תלמידים המעוניינים לעדכן בנייד את מערכת השעות, לוחות מבחנים, שיעורי בית ועוד.

*** מספור האפליקציות לא מהווה המלצה, אלא נועד לאפשר למגיבים לציין את מספר האפליקציה אליה הם מתייחסים.


1) מערכת שעות, למכשירי אנדרואיד

  • ניהול מערכת השעות

Screenshot_15chart (1)


2) לתלמיד, למכשירי אנדרואיד

  • מערכת שעות
  • רשימת מטלות חודשית
  • תיעוד שיעורי בית, כולל אפשרות שיתוף (עם חבר חולה…).
  • כתיבה ושרבוט פתקים.
  • מחשבוני המרה
  • אזור סודי "לוקר" בו ניתן לאכסן מידע שיהיה זמין רק למזין הסיסמה
  • לוח חופשות

Screenshot_16chart (2)


3) מערכת שעות, למכשירי אנדרואיד

  • מערכת שעות
  • ניהול לוח מבחנים, כולל הערות, חומר לבחינה ועדכון ציון
  • ניהול שיעורי בית, הזנת טקסט חופשי, צירוף צילומי מחברת\ספר כנספח, התאמת צבע עפ"י דרגת הקושי וכמות השיעורים.
  • כניסה אוטומטית למצב רטט\שקט בזמן שיעור.

Screenshot_17chart (3)


4) מערכת שעות, למכשירי אנדרואיד

  • מערכת שעות
  • לוח מבחנים וציונים
  • לוח עבודות ושיעורי בית
  • השתקת צלצול אוטומטית בזמן שיעור.

Screenshot_18chart (4)


5) שעות, למכשירי IOS

  • מערכת שעות
  • מעקב אחר מטלות, אפשרות לשיתוף בפייסבוק לטובת הנעדרים
  • מעקב אחר חיסורים

Screenshot_20chart (5)


6) מערכת שעות לתלמיד ולסטודנט, למכשירי IOS

  • מערכת שעות
  • הזנת שיעורים

Screenshot_21chart (6)

Triventy | יצירת טריוויה / סקר לטלפון הנייד


שימו לב !! חשבון החינוך מוגבל מעתה ל-30 שחקנים בלבד !!!


Triventy – כלי ישראלי המאפשר יצירת חידון או סקר והפעלתו בכיתה בה יש לכל תלמיד (או מספר תלמידים) מכשיר המחובר לאינטרנט – טלפון נייד / טאבלט / מחשב.

מאפיינים מיוחדים:

  • השאלות מופיעות גם על צג השחקנים ולכן אין חובה במקרן (בניגוד ל-kahoot).
  • ניתן לשלוט על קצב המשחק (בניגוד ל-quizizz).
  • ניתן לקחת משחק קיים מהממאגר המשחקים הפומביים ולהתאים אותו לצרכיך.
  • לשחקנים יש 3 גלגלי הצלה לאורך המשחק (קהל, 50/50, רמז).
  • הידעתם ? – ניתן להוסיף לכל שאלה טקסט הסבר אשר יוצג לאחר המענה על השאלה.
  • תמיכה מלאה בעברית, בממשק ובמשחק.
  • מצאת משחק ציבורי ואתה מעוניין לערוך בו שינוי ? תוכל ליצור עותק מותאם לצרכיך.
  • בניית משחק שיתופי (!!!) על ידי התלמידים – הסבר בסרטון מטה. מחייב הרשמת תלמיד.
  • מגבלת מספר תווים: השאלה מוגבלת עד ל-60 תווים; כל אופציית תשובה מוגבלת עד ל-60 תווים; רמז לא מוגבל במספר תווים; הידעת מוגבל עד ל-98 תווים.

*** בקרוב תהיה אופציה להוספת וידאו לשאלות !

התלמידים לא זקוקים להתקנת אפליקציה, אלא נכנסים לקישור triv.in ומזינים את שמם ואת קוד המשחק המוצג בעמדת המורה.

מסלול ה-EDU מוצע חינם.
Screenshot_15

  • החשבון החינוכי מוגבל ל-30 שחקנים בלבד.

למידע והדרכה בעברית על יצירת והפעלת המשחק, הכנסו לקישור | (מצורף גם מדריך המיועד למפעילי המשחק, כקובץ PDF)

Edit_Game_Heb-83000481aa93cf9c0d1301e2e88be423


דו"ח תוצאות

עדכון מתאריך 13.06.2016
מהיום המערכת תשלח באופן אוטומטי דו"ח מפורט על אופן ביצוע המבדק למורה המפעיל.
לגבי כל תלמיד ושאלה יתקבל מידע: מה ענה, תוך כמה זמן, האם השתמש ברמז, וכו'.
מצורף צילום מסך מסכם, שימו לב שבחלק התחתון של הקובץ יכול המורה לעבור לתצוגת שאלה ספציפית.

Screenshot_19


אפשרו לתלמידי הכיתה לתרום שאלות למשחק שיצרתם !!

איך זה עובד ? המורה פותח משחק חדש, כותב בו שאלה או שתיים לדוגמא, ו"פותח" אותו לעריכה על ידי התלמידים. המערכת מייצרת קישור אותו ניתן לשלוח לתלמידים, אשר יכולים בתורם להוסיף שאלות למשחק (דרך המחשב בלבד). לכל תלמיד תהיה גישה רק לשאלות שהוא עצמו הוסיף.
המורה, כעורך המשחק, יכול לערוך או למחוק את שאלות התלמידים בכל עת. הוא גם יכול "לנעול" את המשחק בשלב מסוים ולמנוע הוספת שאלות חדשות.
בזמן הרצת המשחק, יופיע קרדיט לצד כל שאלה שכתב תלמיד.
Screenshot_8
Screenshot_9


מדריך מצולם מאת אגף טכנולוגיות מידע

מדריך מאת שרון מרגולין


מדריכים מערוץ היוטיוב של MOOC במערכת החינוך

 


דוגמאות למשחקים מתחום החינוך: דלקת ריאות | יום העצמאות | שונית האלמוגים באילת



כלים נוספים לצירת משחקים


screenshot_7

פרזנטציה בריבוע | מצגות אינטראקטיביות

פרזנטציה בריבוע

מתוך האתר:

האתר 'פרזנטציה בריבוע'  מציע מגוון מצגות אינטראקטיביות  לשימוש בשיעור פרונטלי, גם בכיתות ללא חיבור לאינטרנט.

המצגות עוסקות בתחומי הדעת גאוגרפיה, היסטוריה, אזרחות, מקרא, מתמטיקה וחינוך חברתי.
האתר הוקם ע"י הקרן לקידום מקצועי – הסתדרות המורים, בשיתוף מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית.

האתר מציע מגוון מצגות אינטראקטיביות המאפשרת ליהנות מיתרונות ההוראה הפרונטלית ומיתרונות הלמידה האינטראקטיבית גם יחד. בעוד שפעילויות אינטראקטיביות מבוססות בדרך כלל על עבודתו של תלמיד יחיד מול מסך המחשב, הפעילויות האינטראקטיביות במצגות באתר מתבצעות פרונטלית,  בשיתוף כל תלמידי הכיתה. כדי להפוך את השיעור לאפקטיבי יותר, המורה הוא שמנתב את התקשורת בין המסך לבין התלמידים.

המצגות האינטראקטיביות באתר הן כלי עזר למורה, ואפשר לשלבן בשיעורי הכיתה לצד שיטות הוראה "רגילות". למשל, המורה יכול להזמין תלמידים לבצע מול כל הכיתה מטלות שונות במצגת, כגון גרירה, סימון של תשובות וכתיבה באזורים מוגדרים על המסך, הוא יכול לעורר דיונים סביב הסוגיות המועלות במצגת, והוא יכול ליזום עבודה בקבוצות להכנת תוצר סופי כגון סלוגן המסכם את הרעיון או פלקט כיתתי המביע עמדה. כך אפשר ליצור באמצעות המצגת מעורבות קבוצתית גבוהה וחשיבה מסדר גבוה, שתיהן גורמים משמעותיים בתהליך הלמידה.

כדי להמחיש את התכנים בצורה אטרקטיבית ומעניינת, במצגות משולבים סרטונים, קטעי אנימציה, קריינות, מוזיקה ותמונות באיכות גבוהה.

למצגות מטרות שונות, ובהן הטמעת ידע שנלמד בצורה חווייתית ומשמעותית, ויצירת טריגר לפתיחת נושא חדש או לסיכום נושא. רוב המצגות מעבירות מסרים מורכבים על נושאים מופשטים שקשה ללמד בכיתה. המצגות מעודדות את התלמידים לשאול שאלות, לנקוט עמדה, לחשוב בצורה ביקורתית ולקבל החלטות. המצגות מעודדות למידה שיתופית באמצעות התנסות. המצגות מזמנות עיסוק בפתרון בעיות אמת מחיי התלמידים. חלק מהמצגות כוללות משחקים כיתתיים כגון משחקי מסלול וטריוויה, כדי לעודד למידה שיתופית, חווייתית ומהנה ומאפשרים תרגול וחזרה על החומר.

גם מורים בכיתות ללא אינטרנט יכולים ליהנות משימוש במצגות ! על ידי הורדת המצגת אל המחשב / דיסק-און-קי.

כל המצגות מלוות בקובץ הנחיות למורה, ובו הסברים טכניים להפעלה, המלצות דידקטיות ליישום מיטבי וקישורים לתכנית הלימודים.
MoviePic


%d7%aa%d7%9e%d7%95%d7%a0%d7%941חלק מהמצגות משלבות שימוש בטלפונים ניידים באמצעות אפליקציית סל"ב – סלולר בכיתה – המאפשרת לתלמידים להשתתף בפעילות באמצעות הטלפון הסלולרי שלהם.
*** לרשימת המצגות שיש בהן פעילות סל"ב לחצו כאן. לנוחיותכם, הן גם מסומנות בתגית סל"ב.

 האפליקציה סל"ב – סלולר בכיתה מאפשרת למורה לשתף תלמידים, באמצעות הסלולר האישי שלהם, בדיונים, בסקרים, במשחקים ובפעילויות נוספות.
הפעילות מוצגת על לוח מרכזי בכיתה, והאפליקציה מאפשרת לתלמידים לתרום תוכן טקסטואלי ותמונות בתגובה לשאלה או לאמירה שמציג המורה על הלוח המרכזי.
בין יישומי האפליקציה: הצגה מזוהה או אנונימית של תגובות התלמידים, מיון תגובות התלמידים לפי מאפיינים שונים, מתן אפשרות לתלמידים למקם את תגובותיהם באמצעות ג'ויסטיק באזורים משמעותיים בלוח ועוד.


*** המצגות של פרזנטציה בריבוע הוצגו בבלוג במגוון הזדמנויות, אך מתברר שמעולם לא הוקדש לאתר פוסט (תודה לשירה יחידי אשר הפנית את תשומת ליבי לכך !) – כשמגיע מגיע 🙂 מומלץ !

PhotoMath | אפליקציית מחשבון מצלמה

PhotoMath הוא מחשבון מצלמה המאפשר לצלם באמצעות הטלפון הנייד בעיה במתמטיקה והאפליקציה תציג באופן מיידי את התשובה, כולל הדרך.

להורדת האפליקציה – IOS  ||  אנדרואיד  ||  WindowsPhone

נכון להיום קוראת האפליקציה רק בעיות מודפסות – טקסט בכתב יד אינו נתמך.

תלמידים יכולים להעזר בכלי בלימודי המתמטיקה, הורים יכולים להשתמש בו כדי לבדוק את שיעורי הבית של הילד שלהם במהירות.

האפליקציה מאפשרת פתרון בעיות ברמה בסיסית – שברים, מספרים עשרוניים, משוואות לינאריות וכמה פונקציות כמו לוגריתמים. ראו פירוט מטה.

*** הכלי עדיין בשלבי פיתוח – כך שאם תתקלו בבעיה שהכלי אינו יודע לפתור תוכלו לסייע למערכת באמצעות משלוח התרגיל (בלחיצת כפתור).

Screenshot_22

לצורך ההתנסות, מצורפים צילומי מסך של תרגילים שמצאתי ברשת:

Screenshot_20 Screenshot_19


*** תודה לראובן ורבר על השיתוף !



 

quizizz | חידון , גם בכיתה וגם בבית

Screenshot_22

quizizz הוא כלי המאפשר יצירת חידון בכיתה בה יש לכל תלמיד (או מספר תלמידים) מכשיר המחובר לאינטרנט – טלפון נייד / טאבלט / מחשב.

*** אין צורך בהתקנת אפליקציה.

קישור לכניסת מורה

קישור לכניסת תלמיד

תוספים לכרום: Quizizz Teacher Quizizz Student


יתרון הכלי הוא קודם כל בפשטות השימוש בו.

יתרון משמעותי נוסף הוא בכך שהמורה לא זקוק לעמדת מחשב כדי להפעיל את המשחק. כך שגם מורים בכיתה שהיא לחלוטין לא ממוחשבת יכולים לשחק עם תלמידיהם בתנאי שלכל מספר תלמידים יש מכשיר טלפון חכם המחובר לאינטרנט. מתאים גם כפעילות במהלך סיור לימודי.

שימו לב – המורה לא שולט בקצב התקדמות החידון – כאשר תלמיד ענה על שאלה או שתם הזמן שהוקצה לה – הוא מיד מועבר לשאלה הבאה.

בזמן המשחק יכול התלמיד לראות בסרגל העליון את קצב ההתקדמות של התלמידים האחרים במשחק.

כאשר תלמיד סיים את המענה על כל השאלות – הוא מקבל מידע על התשובות השגויות שלו (במכשיר הפרטי).

המורה יכול לעקוב אחר מצב הכיתה באמצעות מסך המציג בפניו את מספר התשובות הנכונות / שגויות שענו התלמידים.

בסיום מקבל המורה תמונת מצב לגבי כל שאלה – מספר תשובות נכונות ומספר התשובות השגויות לכל שאלה, וכמובן מי התלמידים שהשיגו את הניקוד הגבוה ביותר בכיתה.

מספר המשתתפים המקסימלי למשחק, עד 500.


מדריך מאת הילי זוורו

 


מדריך מצולם בעברית מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

 


מדריכים מאת שרון מרגולין



השוואה מול KAHOOT

  • ההבדל המרכזי הוא שב-quizizz אין צורך בעמדת מורה ממוחשבת – מספיק שיש למורה סמארטפון, כך שהוא ניתן להפעלה בכל מקום.
  • שני הכלים מאפשרים לתלמיד לבחון באופן אישי את שגיאותיו – ב-KAHOOT מיד לאחר מתן התשובה, לעומת quizizz אשר מציג את ריכוז המשוב האישי כאשר התלמיד סיים לענות על כל השאלות.
  • שני הכלים מאפשרים למורה לבחון את שגיאות התלמידים – ב-KAHOOT מיד לאחר מתן התשובה תוך הצגה לכלל התלמידים ואפשרות לקיום דיון, לעומת quizizz אשר מציג את ריכוז המשוב הקבוצתי רק לאחר שכל התלמידים סיימו לענות על כל השאלות.
  • KAHOOT מאפשר למורה לסיים את המשחק לאחר שאלה מסויימת, ב-quizizz  כל תלמיד עונה בקצב שלו (תוך מגבלת זמן מסוימת) ולכן לא רלוונטי.
  • ב-quizizz יש אפשרות לשלב תמונה. ב-KAHOOT ניתן לשלב תמונה או סרטון.
  • ב-KAHOOT ניתן ליצור סקר (לא לציון) או לבחור ששאלה מסוימת לא תקבל ניקוד.
  • בשני הכלים השאלות מוגבלות בזמן – ב-KAHOOT ההגבלה היא עד ל-2 דקות, ב-quizizz עד ל-5 דקות.
  • בשני הכלים יש להזין 2-4 תשובות ולקבוע לפחות תשובה אחת נכונה. ב-KAHOOT ניתן לקבוע מספר תשובות כנכונות, בעוד ב-quizizz יש הגבלה לתשובה נכונה אחת.
  • והבדל אחרון נוגע למאגר המשחקים, ב-quizizz  הוא עדיין דל וחסר מנגנון חיפוש.
  • בשני הכלים יש אופציה לשמירת תשובות התלמידים כגליון אלקטרוני – ב-KAHOOT תומך בעברית, ב- quizizz לא…

screenshot_7

QR Droid

QR Droid מאפשר ליצור קודי QR המקשרים לאתרי אינטרנט, פסקת טקסט, מספר טלפון, כתובות דואר אלקטרוני, פרטי איש קשר, אירועי לוח שנה וקואורדינטות מיקום.

כדי ליצור קוד QR, עליך פשוט פשוט להשלים את שדות המידע שברצונך לקשר ולאחר מכן לבחור את גודל התצוגה הרצוי.

Screenshot_18


למידע נוסף על QRcode בלמידה לחצו כאן

WhatsApp בכיתה

Screenshot_74

whatsapp

קבוצות הווטסאפ והפייסבוק פופולריות מאוד בקרב בני הנוער ולכן הן יכולות להוות דרך טובה לשמור על קשר ולהתעדכן באופן פשוט וקל.

להמשיך לקרוא

TagMyDoc | צירוף מסמך לקוד QR

עדכון: נכון להיום הכלי בתשלום


 

Screenshot_4

השימוש בקוד QR הולך ומתרחב בבתי הספר. יש וברצונכם להעביר באמצעות הקוד טקסט שהוא ארוך ואף מסמך שלם. האופציה המוכרת היא העלאת המסמך לענן (דוגמת GOOGLE DRIVE) ויצירת QR לקישור שמתקבל.

אופציה נוספת היא TagMyDoc – כלי המאפשר ליצור קוד QR אליו יצורף מסמך. עם סריקת הקוד ירד המסמך אל המכשיר הנייד.

Screenshot_59

כל שיש לעשות הוא להירשם, להעלות את המסמך – מצד ימין יתקבל קוד QR המקשר אל המסמך, אותו תוכלו להעתיק ולהדביק בכל מקום שתרצו.

*** אל הקובץ שיקבלו המורידים יתווסף בעמוד הראשון קוד ה-QR עם קישור ההורדה.


לאחר סריקת הקוד, יתבקש הקורא לבצע שתי פעולות לשמירת המסמך:

Screenshot_57

Screenshot_56

מדריך מצולם (באנגלית)


למידע נוסף על QRcode בלמידה לחצו כאן

Nearpod | הכל כלול …

Screenshot_9

Nearpod – כלי המאפשר למורה לשדר מצגת עשירה בתכנים ישירות למכשירים הנייחים והניידים של התלמידים. מתאים לפעילות LIVE בה המורה קובע את קצב העברת המצגת או לפעילות א-סינכרונית בה התלמיד קובע את קצב הצפייה בתכנים.

הגרסה החינמית מוגבלת ל-30 משתתפים

מתאים לתנאים מגוונים:

  • מפגשי למידה בהם המורה והתלמידים נוכחים באותו המרחב הפיסי: חדר מחשבים / כיתה עם מחשבים ניידים, טאבלטים או סמארטפונים.
  • שיעור סינכרוני
  • עבודה במרחבים מגוונים, לדוגמה: במהלך סיור לימודי (בתנאי שיש חיבור לאינטרנט !)

איך זה עובד ? המורה מכין מראש, באמצעות הכלי, מצגת אינטראקטיבית אשר יכולה לכלול טקסט, תמונה (כולל 3D), וידאו, אודיו, חידונים וסקרים, כלי ציור ועוד.

במהלך השיעור נכנס המורה לחשבונו ומפעיל את המצגת. את הקוד שמתקבל הוא מוסר לתלמידיו כדי שיכנסו באמצעותו אל האתר (במחשבים ניידים) או דרך האפליקציה.

תלמידים העובדים בטאבלט או סמארטפון יתבקשו להוריד את האפליקציה למכשיר. תלמידים העובדים על מחשב (נייח או נייד) יתבקש להכנס לאתר > לבחור join session > ולהקליד את הקוד שיסופק על ידי המורה (ההתחברות אורכת כדקה).

בכל פעם שהמורה יעביר שקופית במצגת, היא תעבור גם אצל התלמידים. התלמידים יוכלו לפעול בתוך שקף (תחנה) ספציפי –  הקרנה / עצירת סרטון, מענה על שאלות, דפדפוף ברשת, ציור וכד'.   אך מרגע שהמורה החליט לעבור לשקף הבא, כל הכיתה עוברת יחד. למעשה מדובר בפעילות אישית וקבוצתית משולבת, כאשר המורה מכתיב את הקצב בהתאם למתרחש בכיתה ולמשוב שהוא מקבל על ביצועי התלמידים.

כל התכנים שהתלמיד יסמן / יכתוב / יצייר – יועברו אוטומטית למחשב המורה.

דו"ח ביצועי התלמידים נשמר במערכת עבור המורה וניתן לייצאו כקובץ PDF (כולל אופציה לשליחה במייל).

כדי להתנסות בפלטפורמה כמורה ותלמיד – התחברו כמורה ממחשבכם ואז בחלונית גלישה נסתרת התחברו כתלמיד. לחילופין, התחברו כתלמיד מהטלפון הנייד או הסמארטפון.

*** מומלץ לשדרג לגרסת הכסף (חינם) – מאפשר אחסון של עד 50MB (גודל כל מצגת עד 20MB) והתחברות של עד 30 תלמידים בו זמנית.


לרשותכם מדריך כתוב מאת אלה פלג וגילה קיסילביץ

מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

מדריך מאת שרון מרגולין

מדריך מצולם באנגלית



 

מדריך מערוץ היוטיוב של MOOC במערכת החינוך


screenshot_7

QR voice – סריקת אודיו בטלפון הנייד (לא בעברית)

Screenshot_12

QR voice הוא כלי המאפשר ליצור קוד QR שסריקתו תביא להשמעה של הודעת שמע קצרה.

כל שיש לעשות הוא לבחור את השפה המבוקשת (עברית אינה זמינה) > להקליד את הטקסט המבוקש (עד 100 תווים) > ללחוץ על סמל ה-QR > יתקבל קוד QR אותו תוכלו להדביק בדף משימה וכד'. סריקת הקוד תביא להשמעת הטקסט שהוקלד (קול ממוחשב).
מורים לשפות יוכלו להשתמש בקודים ליצירת משחק לתרגול השפה, במגוון שפות: אנגלית, ערבית, ספרדית ועוד…

מדריך באנגלית

למידע נוסף על QRcode בלמידה לחצו כאן

kahoot – חידון מרובה משתתפים

Screenshot_13

kahoot הוא כלי המאפשר יצירת חידונים או סקרים המבוססים על שאלות סגורות (רב ברירה) עליהם יכולים התלמידים לענות באמצעות המחשב או מכשיר נייד (סמארטפון / טאבלט).

ההשתתפות בפעילות לא דורשת מהתלמיד הרשמה אלא רק גלישה לדף כניסת תלמידהקלדת קוד החידה (PIN) & שם.

*** אין צורך לשלוח קישור לתלמידים: המורה נכנס במהלך השיעור למשחק ומפעיל אותו. התלמידים צופים במסך המורה, על המסך תוצג הכתובת אליה הם צריכים לגלוש והקוד שעליהם להקליד.

*** תלמידים שיש ברשותם אנדרואיד יוכלו להוריד אפליקציה במקום להיכנס לקישור.


מגבלות גרסת החינוך החינמית:

  • עד 1000 תלמידים במשחק LIVE
  • עד 100 תלמידים במשחק challenge

סוגי פעילויות:

  • quiz – משחק המורכב משאלות רב ברירה , תחרות.
  • survey – סקר ללא ניקוד
  • discussion – שאלת סקר אחת
  • jumble – ארגון תכנים לפי סדר, מתאים כפעילות תחרותית או כשאל סקר.

דוח תוצאות – בסיום כל משחק ניתן להוריד דוח תוצאות ממש בקלות – כך שזה יכול לשמש את המורה כדי לדעת מה מצב הכיתה ומה מצב תלמיד ספציפי בה… כמובן, לא מצבו של זה שהמכשיר התנתק לו בדיוק באמצע המשחק…

team mode –  כל צוות נכנס ממכשיר אחד משותף. מזינים את שם הקבוצה ולאחר מכן את שמות השחקנים (השמות של כולם מופיעים בזמן הכניסה למשחק).

בחיסרון ב-team mode הוא בכך שבדוח התוצאות מופיע רק שם הקבוצה ולא שמות המשתתפים.


כל שאלה יכולה להכיל סרטון / תמונה. לגבי כל שאלה יש להגדיר האם היא מוגבלת בזמן (5-120 שניות לשאלה). אורך שאלה מוגבל ל-95 תווים. אורך תשובה מוגבל ל-60 תווים. יש להזין 2-4 תשובות ולקבוע לפחות תשובה אחת נכונה. ניתן כמובן גם להעתיק שאלון קיים (שהועלה על ידך או על ידי מורה אחר והוגדר כ'ציבורי') ולערוך בו שינויים.

תלמיד העונה נכונה זוכה בניקוד (אפשר גם ללא מתן ניקוד) הנקבע על פי נכונות התשובה ומהירות התגובה. הניקוד יוצג הן במכשיר הפרטי והן על מסך המורה (המוצג באמצעות המקרן).

*** מומלץ שהמורה יגלוש בדפדפן כרום !

פיצ'ר נסיוני: המערכת מאפשר למורה להטמיע סרטון בו יוכלו התלמידים לצפות בזמן ההמתנה לתחילת החידון. הסרטון יכול לכלול הנחיות, מידע עליו יתבסס החידון ועוד.

המשחק אינו נייד באופן מלא – משמע יש צורך גם במקרן – השאלה מוקרנת על לוח ולצידה התשובות האפשרויות. השחקן (התלמיד) צריך לבחור במכשירו את התשובה הנכונה. התשובות לא מוצגות באמצעות ספרות/ אותיות אלא באמצעות צבעים וצורות (ראו תמונה). לאחר המענה יוצגו התשובות הנכונות על המסך הראשי בו משתמש המורה, בליווי סטטיסטיקות. Screenshot_14 הכלי מאפשר משחק המוני ואחד הדברים היפים בו הוא שבעת המשחק גם המשתתפים רואים את מספר השחקנים המחוברים, כמה ענו על השאלה עד כה וסטטיסטיקות.

שימו לב: יש להתחשב ברוחב הפס עליו גולשים. Screenshot_15


*** המשחק יכול להיות אידיאלי למשחק שכבתי מקוון או שיתוף פעולה בין כיתות מבתי ספר שונים.


Screenshot_16

Screenshot_17

Screenshot_18

מדריך כתוב מאת מנהל מדע וטכנולוגיה – לחץ כאן

מדריכים מצולמים בעברית מאת מנהל מדע וטכנולוגיה
(מדריך מצומצם ומדריך מורחב)

לרשותכם מדריך מצולם בעברית מאת חברת השתלמודל

מדריך מאת שרון מרגולין


החל מחודש מאי 2014, ניתן להוציא תלמיד שנרשם בכינוי לא ראוי – פשוט לחצו על שם השחקן והוא יוצא מהמשחק !  שימו לב: לא תשאלו האם להעיף את השחקן או כל שאלה אחרת, לכן היזהרו שלא ללחוץ בטעות ולהוציא שחקנים שכן פעלו על פי הכללים הראויים…. מרגע שהוצא התלמיד מהמשחק ועד שיכנס בשם ראוי, יצבע המסך שלו בצבע אדום… הצבע האדום יעלם רק עם תחילת המשחק, כך שלמורה יהיה זמן לאתר את התלמיד הסורר…

Screenshot_67


ניתוח תשובות התלמידים

ניתן להוריד את תוצאות התלמידים: שם התלמיד, מספר תשובות נכונות, מספר תשובות שגויות, ניקוד, פירוט מענה

הכנסו לקישור והורידו את התוצאות כקובץ אקסל או שמרו לכונן ה-GOOGLE DRIVE שלכם.

Screenshot_8 (2)


לאיתור משחק קיים לחיפוש משחק קיים יש להיכנס למאגר המשחקים הפומביים (public)

Screenshot_22


צפו בסרטונים המדגימים את השימוש בכלי בכיתה – ההתרגשות לקראת ההתחברות, המענה, הציפייה לחשיפת התשובה הנכונה – השמחה / האכזבה 🙂



הוספת kahoot ל-teams – מדריך מאת Beta School


screenshot_7


אביב, צמחים ופריחות

לרגל היום הראשון לאביב (20/3-21/6) ולכבוד טיולי המשפחות הצפויים לכולנו בטבע, בחרתי לעסוק בפוסט זה בצמחים ופריחות.

יצאתם לשדה וגיליתם פרח חדש, אך אינכם יודעים לזהותו ?
הרשת מציעה מגוון מגדירי צמחים מקוונים :

אך מי שכבשה את ליבי במיוחד היא האפליקציה 'מגדיר צמחים ישראלי': מגדיר צמחים ישראלי לאנדרואיד & מגדיר צמחים ישראלי לאייפון ולאייפד. מדובר באפליקציה חינמית הכוללת מאגר מידע של למעלה מ-2,500 צמחים (פרחים, שיחים ועצים). באמצעותה יכולים המטיילים לאתר בקלות צמח על פי צבע, צורה, איזור, עונת פריחה ועוד; לדווח על המיקום המדויק (GPS) בו צפו בצמח (תיוג) לטובת יתר המשתמשים או לשתף את החברים בפייסבוק. ובזכות דיווחים אלו, יכולים אחרים לאתר בקלות את מיקומו של פרח ספציפי בו הם מעוניינים לצפות.
***חשוב לציין כי האפליקציה עדיין בשלב חבלי לידה והשימוש בה לא היה חלק ולווה בתקלות וצורך לחזור על פעולות. ועל אף זאת ילדיי ואני נהנינו מאוד מאיתור המידע. מומלץ לשימוש בטיול המשפחתי / בית ספרי הבא !

Screenshot_26

 פעילות אביב (ולא רק) בכיתה ובגן:

  • פעילות משלבת טלפונים ניידים – הצעה לפעילות משלבת אינסטגרם בה יתבקשו התלמידים לצלם צמחים, להעלות את הצילומים לאינסטגרם בליווי תיוג ותיאור.
  • טבע עירוני ומגוון ביולוגי – בשנת הלימודים תשע"ג, יצאו 350 ילדי גן משערי תקווה לסביבה הקרובה, זיהו צמחים ובעלי חיים המאפיינים את הסביבה, חקרו אותם ולבסוף כתבו פלקט סיכום מחקר עם הגננות. בסיום  הגיש כל גן את סיכום המחקר שלו ויחד נוצר מגדיר צמחים סביבתי.
    פעילות מסוג זה יכולה כמובן גם לשלב הורים/סבים-סבתות ולעשות שימוש במגדירים המקוונים לצורך זיהוי הצמחים.

Screenshot_27

מחולל QR בגיליון האלקטרוני

מעוניינים ליצור מספר רב של QR – ניתן לעשות זאת באמצעות הגיליון האלקטרוני ב-DRIVE.

היתרון – תוכלו לשמור את כל ה-QR בקובץ אחד מרוכז וגם לעדכנם בהתאם לצורך.
פתחו גליון אלקטרוני חדש. בעמודה A הדביקו את הכתובות או הטקסטים המבוקשים.

בעמודה 2 הדביקו את הקוד הבא:
=image("https://chart.googleapis.com/chart?chs=150×150&cht=qr&chl=" & A1)
*** A1 מייצג את משבצת ההזנה.
מקור: tammyworcester

מעוניינים להזין פרטי אנשי קשר שאספתם באמצעות טופס אל הטלפון הנייד ?
עמודה A – שם פרטי
עמודה B – שם משפחה
עמוד C – מספר טלפון
עמודה D – כתובת דוא"ל
עמודה E – קוד:
=image("https://chart.googleapis.com/chart?chs=200×200&cht=qr&chl=BEGIN:VCARDN:" & A2 & "%20" & B2 & "%0ATEL;CELL:" & C2 & "%0AEMAIL:" & D2 & "%0AEND:VCARD")
מקור: lifeofjordi

 

כלים נוספים לשימוש ב-QR בלמידה – לחץ כאן
למידע על שימושים נוספים בטלפון החכם, הכנסו לקישור למידה ניידת – טלפונים ניידים בהוראה.

QR מעוצב

visualead – יצירת QR מעוצב. תוכלו לבחור תמונה מהמאגר הקיים או להעלות ישירות מהמחשב האישי.

כלים נוספים לשימוש ב-QR בלמידה – לחץ כאן
למידע על שימושים נוספים בטלפון החכם, הכנסו לקישור למידה ניידת – טלפונים ניידים בהוראה.

SMS-HIT


חוזרים מסיור ? סיימתם פעילות מיוחדת מחוץ לכיתה ומעוניינים לשמוע מתלמידיכם איך היה ? מעוניינים להיג שאלה בכיתה ולהראות את התשובות מיידית באמצעות המקרן ?
לרשותכם כלי קטן-גדול המאפשר לעשות שימוש בטלפון הנייד – בטלפונים "חכמים" יעשה הדבר באמצעות סריקת קוד QR  וללא עלות. בטלפונים הפשוטים מדובר בעלות שליחת SMS (בהתאם לחבילה שיש ללקוח).
הכנסו לקישור וקראו הוראות מפורטות (ופשוטות) – שימו לב, השימוש בכלי זה דורש הרשמה מראש, לכן כדאי להערך לכך מבעוד מועד.

הכלי פותח במכון הטכנולוגי בחולון HIT, המחלקה לטכנולוגיות למידה

מומלץ להתחבר דרך פורטל"מ (הרשמה למאגר תאפשר פעילות מגוון כלים באמצעות אותה הסיסמה).


כלים נוספים לשימוש ב-QR בלמידה – לחץ כאן
למידע על שימושים נוספים בטלפון החכם, הכנסו לקישור למידה ניידת – טלפונים ניידים בהוראה.

חפש את המטמון עם QRace

QRace הוא מחולל פעילויות לימודיות מבוססות QRcode, להעשרת הלמידה מחוץ לכיתה. מחולל משחקים "חפש את המטמון" לסלולר. מאפשר ליצור משחקי "מרוץ/חפש את המטמון" בין תחנות (פיזיות).

כלים נוספים לשימוש ב-QR בלמידה – לחץ כאן
למידע על שימושים נוספים בטלפון החכם, הכנסו לקישור למידה ניידת – טלפונים ניידים בהוראה.

הכלי פותח במכון הטכנולוגי בחולון HIT, המחלקה לטכנולוגיות למידה

מומלץ להתחבר דרך פורטל"מ (הרשמה למאגר תאפשר פעילות מגוון כלים באמצעות אותה הסיסמה).

 


screenshot_7


Treasure-HIT

logoBig

Treasure-HIT הוא כלי באמצעותו ניתן לשחק כיחידים/קבוצות במשחק חפש את המטמון.
הכלי מאפשר יצירת רמזים אשר יובילו את המשחקים אל התחנות שנקבעו – תחנה מבוססת מיקום, העושה שימוש ב-GPS או תחנה הנסרקת באמצעות QR CODE.

בכל תחנה תמתין לשחקנים משימה.
לאחר ביצוע המשימה בצורה טובה יקבלו המשתתפים רמז אשר יוביל אותם לתחנה הבאה (טקסט, תמונה, קישור לאתר אינטרנט או לסרטון יו-טיוב).
יתרון הכלי הוא בכך שגם למורה / מנחה הפעילות יכולת לקבל מידע על פעילות המשתתפים – זמני התחלה, הגעה לתחנות, סיום, מידת הצלחה בביצוע המשימות ועוד.
ניתן להדפיס את המשחק ותכניו, מתאים כאשר רוצים לספק מידע על המשחק לאנשים התומכים בהפעלתו בשטח.

משימות אותן ניתן להציג לתלמידים:

  • שאלות חד/רב ברירה
  • שאלות פתוחות
  • משימות "חוץ אפליקציה" – צילום תמונות, שליחת מידע לגורם כלשהו, בנייה/הרכבה של דבר בשטח, 30 כפיפות בטן … במקרה זה אפשר להשתמש באחראי הנמצא בתחנה אשר יוודא שהצוות אכן ביצע את המשימה ולאחר השלמתה ימסור לצוות את מילת הצופן.
  • משימות פייסבוק (לגילאי 13 ומעלה !) – משימות אלה תומכות בהפעלה אוטומטית של פרסום סטטוס או פרסום סטטוס + תמונה. התכנים הנאספים במהלך משימות אלו יעמדו לרשות המורה כ"גלריה".

להורדת אפליקציית המשחק – לשחקנים: Google Play | App Store.

הכלי פותח במכון הטכנולוגי בחולון HIT, המחלקה לטכנולוגיות למידה

מומלץ להתחבר דרך פורטל"מ (הרשמה למאגר תאפשר פעילות מגוון כלים באמצעות אותה הסיסמה).


למידע על שימושים נוספים בטלפון החכם, הכנסו לקישור למידה ניידת – טלפונים ניידים בהוראה.

QR Treasure Hunt

QR Treasure Hunt Generator – כלי המאפשר יצירת משחק 'חפש את המטמון'

 

מדריך וידאו מאת Bob Deneau

כלים נוספים לשימוש ב-QR בלמידה – לחץ כאן
למידע על שימושים נוספים בטלפון החכם, הכנסו לקישור למידה ניידת – טלפונים ניידים בהוראה.

לשון לבגרות – שאלון קיץ תשעו | אפליקציה לסמארטפון ולטאבלט

screen322x572 (1) screen322x572 screen568x568screen568x568 (1)

מט"ח מציעה שתי אפליקציות הכנה לקראת הבגרות בלשון 

קישור


בגרות בלשון – מאגר שאלות הכנה לבחינת הבגרות בעברית

אפליקציית הכנה לקראת בחינת הבגרות בעברית בהתאם לארגון הלמידה החדש – קיץ תשע"ו.
האפליקציה כוללת 1,300 שאלות הכוללות משוב ללומד, לתרגול ומבחנים בנושאים: תחביר, מערכת הצורות (פועל ושם עצם) ותקינות (שם המספר, אותיות וכל"ב ונטיית מילות היחס). התרגילים תואמים את רמת מבחני הבגרות בלשון. עוד באפליקציה, מאות טיפים בכל נושא, הן טיפים עצמאיים והן טיפים המותאמים לכל שאלה ושאלה.
קישורים להורדת האפליקציה: אנדרואיד | iPhone & iPed.

אופן השימוש באפליקציית "בגרות בלשון":

  • סוג המבדק – לכל מבדק שני מצבים: תרגול ומבחן. במצב "תרגול" תקבלו פתרונות, משוב מידי על תשובותיכם, בלי ציון. במצב "מבחן" לא תקבלו פתרון מידי, אלא תקבלו ציון ומשוב על תשובותיכם בסוף המבחן, והציון ייכלל ב"תמונת המצב" בעמוד הראשי.
  • תמונת מצב – מדור שבו תוכלו לצפות בהישגים שלכם: ממוצע הציונים במבחנים בכל נושא, מספר המבחנים שפתרתם ואחוז השאלות שנענו נכון. כמו כן, על סמך ההישגים שלכם תוכלו לקבל המלצות באילו נושאים כדאי לכם להמשיך לתרגל.
  • טיפים – במצב "מבחן" מופיע טיפ לכל שאלה, לעזרתכם. כמו כן, תוכלו לקרוא את הטיפים של כל נושא במדור הטיפים.

 

שאלון א

האפליקציה לשון לבגרות היא אפליקציה הכוללת מאגר של 100 מבדקים, כ-1,800 (1200 באנדרואיד) שאלות תרגול מסוגים שונים (רב-ברירה, סימון טקסט, מילוי טבלה ועוד), מאות טיפים, מידע וחיווי לגבי הישגים והתקדמות במהלך הלמידה.
השאלות עוסקות בנושאים המרכזיים: מערכת הצורות (השם, הפועל), תחביר ואוצר מילים.
המאגר מותאם לבחינת הבגרות בעברית שאלון א, ומתעדכן על פי תכנית הלימודים של משרד החינוך.
קישורים להורדת האפליקציה: אנדרואיד | iPhone & iPed.


מסלולרי | מדריך טיולים

 

Screenshot_622

מסלולרי – אפליקציה לטלפון הנייד, פרויקט של 'מרכז מדע ים המלח והערבה'.

מדריך טיולים נייד, המאפשר למטייל העצמאי נגישות למידע הדרכתי על אתרים ומסלולי טיול בשטח. המטייל יכול לבחור בהסברים כתובים, הדרכות קוליות או סרטוני וידאו. אל המידע מצורפים איורי המחשה ותמונות, המתארים את התופעות השונות במרחב בנושאי טבע, היסטוריה, מורשת, התיישבות, ציונות, ארכאולוגיה וגאולוגיה.

להורדת האפליקציה הכנסו לקישורים: אפליקציה לאייפון | אפליקציה לאנדרואיד

* האפליקציה פועלת גם באזורים ללא קליטת אינטרנט.

מעוניינים להוסיף לאפליקציה תוכן משלכם ?
אתר מסלולרי הוא מערכת ניהול תוכן המובססת על חכמת ההמון בשילוב בקרת עורכים של מרכז המדע. כל משתמש יכול לכתוב תוכן על אתרי טיול בישראל, לפרסם תמונות וסרטוני וידאו ולאחר שהחומר יעבור עריכה של צוות מסלולרי, הוא יפורסם באפליקציית הטיולים.
למידע נוסף לחצו כאן או פעלו בהתאם להנחיות המופיעות מטה.


הכנסו לאתר מסלולרי ולחצו על אייקון ההתחברות

 Screenshot_1

אשרו את ההתחברות ליישום

Screenshot_2

חזרו לאתר מסלולרי > כעת תראו בחלקו השמאלי של המסך את שם המשתמש שלכם ובחלקו הימני תופיע אופציית הוספת התוכן > לחצו עליה

Screenshot_3

בקישור שיפתח תוכלו למלא את פרטי האתר אותו אתם מעוניינים להוסיף.


יישומים בחינוך:
הפרויקט מהווה מיזם חינוכי המאפשר לתלמידים להכיר את סביבתם ולהתנסות בכתיבת תוכן.
התלמידים חוקרים את מסלולי הטיול האופציונליים בסביבת המגורים שלהם, בודקים את התוכן ההדרכתי הקיים על המקום, יוצאים אל השטח וכותבים תוכן הדרכתי משלהם.
המידע המגיע מהתלמידים נערך ומשולב בתוכן האפליקציה הסלולרית, תוך מתן קרדיט לתלמידים. למידע נוסף לחצו כאן.

דוגמה לתוצר תלמידים: סרטון המסלולרי אודות גן לאומי קומארן של תלמידי תיכון עין גדי.

סרטונים נוספים…


Socrative

Socrative הוא כלי המאפשר למורים להשתמש בכל מכשיר בעל חיבור לאינטרנט, כדי לאפשר לתלמידיהם להשיב על שאלות בזמן אמת (סקרים/בחנים) ולהציג את התוצאות לכיתה או לפחות לראות אותן בעצמכם ובהתאם לכך להמשיך בדיון.
לאחר שנרשמתם למערכת כמורים, תוכלו ליצור מראש מאגר שאלות פתוחות/סגורות עליהם יתבקשו התלמידים לענות במהלך השיעור, בהתאם לקצב שמכתיב המורה או לקצב התקדמות עבודתם האישי.
המלצה: מאחר ולא לכולם יש טלפונים חכמים וכדי למנוע אי נעימויות, מומלץ להתאים את הפעילות לעבודה בקבוצות או לחילופין לעבוד בחדר המחשבים (מתאים גם לעבודה דרך מחשב).

מדריך כתוב מאת אורלי שיפמן

מדריך כתוב מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

מדריך וידאו מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

מדריך וידאו בעברית מאת טל מיכלוביץ


מדריכים נוספים…

למידה ניידת | טלפונים ניידים בהוראה

ריבוי מכשירי הטלפון הניידים בקרב תלמידינו מאפשר לנו לעשות שימוש בטלפונים אלו (החכמים בעיקר) לצורכי הוראה (BYOD – Bring Your Own Device).
מורים אשר בטוחים באטרקטיביות הוראתם ואינם חוששים משימוש בטכנולוגיה בכיתה, יוכלו להנות מגיוס המשאב הנפלא הזה לצורך משימות לימודיות של תרגול, חקר ואף קבלת משוב מיידי למורה על הוראתו ועל מידת הבנתם של התלמידים את החומר הנלמד.
מדובר בהמשכיות בריאה למתרחש מחוץ לכיתה. הרי כולנו מכירים את התנועה האוטומטית של האצבע, מתוך רצון למצוא מידע ברשת על משהו שזה הרגע שמענו עליו או בניסיון למצוא מידע על בעיה בה נתקלנו. עם זאת,חשוב לזכור שהתלמידים מתפתים לפרוץ את הגבולות ולעבור ליישומים המעניינים אותם (פייסבוק, וואטסאפ וכד'). אל תלחמו ! הציגו בצורה ברורה את המשימה וגבולותיה ועודדו את התלמידים לבצעה.
הכלים המובאים בהמשך יסייעו לכם ביצירת שיעור מהנה – על הפן המשמעותי אתם אחראיים 🙂
לפניכם שני שימושים עיקריים אותם קל להטמיע בכיתה:

TodaysMeet | פורום זמני


הכלי ייסגר בתאריך 16/6/2018 😦


TodaysMeet הוא כלי המאפשר פתיחת פורום זמני (החל משעתיים ועד לשנה) – ללא צורך בהרשמה !
*** מומלץ כן להירשם כדי להנות מפונקציות נוספות (פירוט בהמשך).
כלי זה הוא שימושי במיוחד למורים המעוניינים לפתוח פורום לצורך משימה ספציפית.
*** ניתן לפתוח פורום ואת הקישור להוסיף לכל דף משימה מקוון (הוספת קישור לפורום) או שאינו מקוון (באמצעות הוספת קוד QR לסריקה מהמכשיר הנייד).
Screenshot_32
פתיחת הפורום אורכת שניות בודדות…
  • בחירת שם לחדר – בעברית או באנגלית – השם יופיע כחלק מכתובת הצ'ט.
  • בחירת משך פעילות הפורום – מומלץ לבחור משך זמן ארוך מזה שאתם מקצים לפעילות, כדי לאפשר לכם בדיקת הרשומות לאחר מועד הגשת המשימה. אי אפשר לשנות את מועד
  • לחיצה על "Open your room".

כעת כל שנותר לכם הוא להעתיק את כתובת הפורום שנפתח ולהפיצה לתלמידים.

עם הכניסה לקישור יתבקש האורח לכתוב את שמו.
לאחר מכן ההתכתבות היא רגילה (לחיצה על ENTER, משחררת את ההודעה אל תוך השיחה).
אורך הודעה מוגבל ל-140 תווים.

כאמור, למשתמשים רשומים יפתחו פונקציות נוספות בעת יצירת הצ'ט:

  • ניהול מספר חדרי שיחה ממסך אחד.
  • מחיקת הפורום בכל עת – חשוב במיוחד אם מתקיים בו שיח לא ראוי.
  • אופציה לשינוי הגדרות ההתחברות של הגולשים (פתוח לכולם / פתוח לרשומים בלבד).
  • אופציה לשמירת תמליל השיחה.
  • יצירת QR אותו יכולים התלמידים לסרוק ולהצטרף לשיח ישירות מהמכשיר הנייד.
  • מחיקת הודעה לא הולמת.

כדי למחוק הודעה לא ראויה, עמדו עליה עם העכבר ולחצו 'delete'

Screenshot_33

 

מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה


youtube http://www.youtube.com/watch?v=Gkl8EgFEKvY%5D


מציאות רבודה

המושג "מציאות רבודה" (Augmented reality) מתייחס לשילוב בין מציאות אמיתית למציאות הווירטואלית.
המשתמש סורק באמצעות מצלמת הטלפון החכם את האובייקט המדובר (תמונה, עצם) ובתגובה מקבל מסר (תוכן ממוחשב) אשר נשתל מראש על ידי יוצר הפעילות.

מתאים במיוחד לצפייה "מקרוב" בפסל, תמונה, מבנה – באמצעות הוספת שכבה של תמונה מפורטת, אנימציה, קטע וידאו וכד'.

לדוגמה: מידע על הדמות המצולמת, נתונים היסטוריים על האתר, סרטון ועוד.
באופן זה אנו "מעירים לחיים" את דף השאלות המודפס / לוח המודעות הבית ספרי ועוד…


דוגמה מתחום ההוראה


תוכלו למצוא ברשת מגוון כלים ליצירת מציאות רבודה, להלן מספר כלים:


למידה ניידת, באמצעות הטלפון החכם, יכולה להתבצע גם בדרכים נוספות.
הנכם מוזמנים להכנס לקישור ולקרוא על שילוב QRcode בלמידה.

QRcode בלמידה

ed3c943e76698345bcd684aa38afc31cQR Code הוא קוד הנסרק באמצעות מצלמת הטלפון החכם.

ברגע שסרקת את הקוד באמצעות הטלפון החכם, תופנה למידע שהוזן על ידי יוצר הקוד – המידע יכול להיות מסוגים שונים: טקסט (מידע על האתר ההיסטורי בו אתם נמצאים או על האיש המצולם), תמונה (תמונתו של האיש אשר שמו מופיע בשלט), קישור אינטרנטי לסרטון (קישור לשיר שנכתב על המקום), לאתר (קישור לאתר האינטרנט של היישוב) ועוד ועוד…
בהמשך הפוסט תגלו מספר כלים באמצעותם ניתן ליצור בקלות משחק תחנות העושה שימוש בקוד זה.

יש לשים לב לשתי נקודות חשובות:

  1. על הקוד לספק לגולש ערך מוסף. מידע שלא ניתן היה לתת אותו בדרך אחרת או מהנה באותה מידה.
  2. הקוד צריך להיות מוצג במקום חיצוני לרשת (על גבי נייר, שלט וכו' ולא באתר אינטרנט או חתימת מייל…) ולהוביל אליה (לאתר, טקסט, תמונה וכו'). מיותר לשים קוד במקום שהוא נגיש רק ברשת (מייל/אתר) שהרי מגוחך לבקש ממי שגולש ברשת לסרוק את הקוד מהטלפון כדי להיכנס לקישור כלשהו…
*** את הקוד ניתן לסרוק באמצעות כל סורק QR הזמין להורדה בטלפון החכם.
דוגמה לשימוש ב-QR CODE אפשר לראות בספרי הגאוגרפיה, שיתוף פעולה בין משרד החינוך למט"ח. לפרטים קראו את הכתבה המצורפת – לחץ כאן

___________________________________________________________________________

יצירת QR

מעוניינים להפיץ שאלון שיצרתם ברחבי בית הספר

ולאפשר לתלמידים לענות עליו באמצעות הטלפון החכם ?
מעוניינים ליצור ברקוד משלכם
ולפרסם באמצעותו חידות / תמונות / קישורים ?
לרשותכם מגוון כלים:

ניתן ליצור QR באמצעות שימוש בגיליון אלקטרוני ב-DRIVE ולעדכן את תוכן הקוד בהתאם לצורך – לפרטים נוספים, לחצו כאן

מעוניינים ליצור קוד QR מעוצב ? לחצו כאן


מעוניינים ליצור QR שסריקתו תביא להשמעה של הודעת שמע קצרה,

לרשותכם שני כלים: QR VOICE ֻ | Vocaroo

___________________________________________________________________________

דוגמה לשימוש בקוד הסרוק

מגוון דוגמאות מקסימות לשימוש בקוד הסרוק, ניתן למצוא בקישור – לחץ כאן
כלים ליצירת משחקים ופעילויות לימודיות המשלבות QR:

___________________________________________________________________________

עוד…

למידה ניידת, באמצעות הטלפון החכם, יכולה להתבצע גם בדרכים נוספות.
למידע נוסף, הכנסו לקישור למידה ניידת – טלפונים ניידים בהוראה.
.