ויקיפדיה

במסגרת פרויקט של משרד החינוך, מתנסים תלמידים בכתיבה ועריכה של ערכים ישנים וחדשים בויקיפדיה, בעיקר בתחומים היסטוריה, גאוגרפיה וידיעת הארץ.

הפעילות מתבצעת כפעילות כיתתית, כחלק מתהליך הלמידה, במסגרתו ירכשו התלמידים ידע חדש, יתנסו באיתור וסינון מידע, עריכה ופרסום.

עוד על הפרויקט ניתן לקרוא בכתבתה של רעות וילף – מהשנה הבאה: תלמידים יחברו ערכים בויקיפדיה (nrg, 7/8/2013).

מעוניינים להצטרף למיזם ? הכנסו לאתר מנהל מדע וטכנולוגיה – לחץ כאן

הצטרפות התלמידים לפרויקט מבורכת בעיני, על אף הקשיים העלולים להיווצר בתהליך – בעיקר סביב בקרת המידע והתנגשות עריכה בין בתי ספר – שהם לגיטימיים בפלטפורמה זו ולמעשה חלק מהווי קיומה. הפרויקט הוא מבורך בעיקר משום השימוש המסיבי אשר עושים תלמידים בויקיפדיה לדליית מידע. יש משהו חיובי מאוד בפרויקט המזמן לתלמידים חשיפה אל מאחרי הקלעים. תלמיד אשר לקח חלק בעריכה, או אף צפה בה מהצד, יהפוך להיות, לטעמי, לביקורתי יותר ביחס לתכנים אותם הוא קורא ברשת.

מורים המגלים עניין בנושא, ימצאו כי ההשתתפות בפרויקט מזמינה במיוחד לאור העובדה שלאחרונה, גם בויקיפדיה העברית נפתחה האופציה ל"עורך חזותי" – עד כה נדרש העורך להכיר את "תחביר ויקי" (שפת תגים). כיום, מתוך כוונה להרחיב את מעגל העורכים, ניתן לערוך גם מבלי ללמוד את תחביר ויקי.

לפני מספר שנים, התנסיתי בבניית פורטל בית ספרי והפעלת תלמידים בפרויקטים לכתיבת סיפורים אישיים וספר מתכונים מקוון על פלטפורמה ויקי. בעבודה עם תלמידים סביב הפרויקט, מצאתי שיש קסם בלימוד שפת התגיות. עם זאת אני מבינה את הצורך לעריכה שהיא פשוטה יותר ומתאימה גם למי שמתקשה בהכרת השפה החדשה (תלמידים ומורים).

לרשותכם מספר מדריכים לפתיחת חשבון, הוספה ערך חדש או עריכת הקיים:

למדריך ליצירת ערך, המנהל למדע וטכנולוגיה – לחץ כאן
מדריך מצולם להוספת תוכן חדש לערך קיים בויקיפדיה (מותאם לעריכה בשפת תגיות), מאת עינת הוברמן וליאת בר-נתן – http://www.screenr.com/ADO7
מדריך מצולם בעברית לכתיבת ערך חדש בויקיפדיה (מותאם לעריכה בשפת תגיות), מאת עינת הוברמן וליאת בר-נתן – http://www.screenr.com/JZO7
מדריך כתוב מאת מאת עינת הוברמן וליאת בר-נתן (מותאם לעריכה בשפת תגיות) – לחץ כאן
מדריך ליצירת ערכים, וויקיפדיה – לחץ כאן