קטגוריה: Moodle

BigBlueButton | שיעור סינכרוני בסביבת המשו"ב (כולל MOODLE)

Screenshot_51עודכנה הפונקציה ליצירת מפגשים סינכרוניים בסביבת משו"ב !

מורים הפועלים בסביבת המשו"ב יכולים ליצור מפגש סינכרוני עם תלמידים, הורים או מורים באמצעות הכלי Big Blue Button המוטמע במערכת.


כיצד יוצרים מפגש ?

  • יצירת מפגש סינכרוני במשו"ב:
    בתפריט הימני בחרו 'חדר פגישות מקוון' > תנו שם לפגישה > לחצו 'צור פגישה' > בחרו מועד (תאריך ושעה) > בחרו משתתפים (נמענים) > ודאו שתיבת משלוח הודעת זימון לנמענים מסומנת > לחצו 'אישור'.
    ניתן להזמין תלמידים על פי קבוצת לימוד או מורים/תלמידים/הורים ספציפיים או בחירה גורפת של כלל המורים או כלל בית הספר (הורים מורים ותלמידים).
  • יצירת מפגש סינכרוני ב-MOODLE, לבתי ספר הפועלים בסביבת משו"ב:
    הכנסו לקורס בו אתם מעוניינים לקיים את המפגש. ביחידה המתאימה (בהתאם לנושא הלימוד) לחצו על 'הוסף פעילות' > 'שיעור / פעילות מתוקשבת'.

מה מציעה פלטפורמת Big Blue Button, בה מתקיים המפגש ?

  • פקדי לוח ציור המאפשרים הוספת הערות על גבי המצגת
  • שיתוף שולחן העבודה
  • צ'ט לניהול שיח צדדי, כולל חדרי צ'ט פרטיים, בהם התלמידים יכולים לשוחח ביניהם.
  • גם התלמידים יכולים להשתמש במיקרופון או במצלמת וידאו – אין מגבלה מובנית על מספר המצלמות שיכולות לפעול בו זמנית.
  • המורה יכול בכל עת להשתיק (וידאו / אודיו) את כל התלמידים או תלמיד ספציפי.
  • המנחה יכול להוציא תלמיד ספציפי מהמפגש.
  • המנחה יכול להעביר את ההנחיה לתלמיד אחר במפגש ולהחזירה בחזרה אליו.
  • ניתן להעלות ולהציג כל מסמך OFFICE, אך ההמלצה היא להעלות קבצי PDF.
  • מצביע – כאשר המנחה זז על גבי המסך, הסמן מראה לתלמידים היכן הוא נמצא כדי שיוכלו לעקוב אחר השיעור ביתר קלות.
  • הגלגלת בעכבר משמשת ככלי ליצירת ZOOM-IN/OUT ולתזוזה בתוך המסמך.
  • כפי שניתן לראות בסרטון ההדרכה המופיע מטה, כדי לצייר על לוח לבן – עליכם להעלות קובץ עם עמוד ריק.
  • ניתן לשנות את תצוגת המסך (מספר תצורות מובנות במערכת לבחירתכם). בחירת המרצה משפיעה גם על מה שהצופים רואים.
  • ניתן להעביר שפה לעברית (בחלק העליון של המסך).

סרטוני הדרכה על השימוש בפלטפורמת Big Blue Button

סרטון הדרכה (באנגלית) למורה

סרטון הדרכה (באנגלית) לתלמיד


*** במקרה של קושי בהפעלת המערכת ניתן לפנות לעומר המאירי מחברת משו"ב בדוא"ל ohameiri@gmail.com


לכלים נוספים ליצירת שיעור סינכרוני – לחצו כאן

למידה בחירום

בתאריכים 24-25/2/2014, יתקיים תרגיל למידה מרחוק בשעת חירום.
במהלכו יתנסו התלמידים בפעילות למידה מרחוק מהבית בשעות אחר הצהריים.
הפעילות תערך בפורטל הבית ספרי, במרחבי הכיתות ותכלול פעילות מתוקשבת ויצירת שיח מקוון.
לקריאת נוהל תרגיל למידה בחירום – לחצו כאןלקראת התרגיל, מציעה חברת השתלמודל סביבה מקוונת ללימוד MOODLE.

הסביבה מהווה קורס חינמי למורים המעוניינים לצלוח את התרגיל באמצעות MOODLE
(ועל הדרך להתאהב ב-MOODLE גם ללמידה בעיתות שגרה).
לפרטים – לחצו כאן
Screenshot_1

הטמעת פוסטים מפייסבוק באתרים

Screenshot_491

החל מהלילה, פייסבוק מאפשרת הטמעת פוסטים ציבוריים באתרים. 

מה לכך ולחינוך ?

מורים המעוניינים ליצור דיון סביב פוסט ספציפי שפורסם ברשת הפייסבוק ובמקביל להמשיך לפעול בתוך הסביבה הסגורה של ה-MOODLE, יכולים להטמיע את הפוסט בתוך פעילות מסוג "פורום" ולאפשר דיון באפיק מקביל, שהוא נקי מהפרעות.
מתאים במיוחד לעבודה עם תלמידים שאין ברשותם חשבון פייסבוק.
שימו לב, לחיצה על הפוסט עדיין תפנה את הגולש למרחב רשת הפייסבוק !
מדריכים לעבודה ב-MOODLE תמצאו בקישור זה – לחץ כאן

Screenshot_490

אז איך עושים זאת ?
עמדו על הפוסט המבוקש, לחצו על החץ הקטן שמופיע משמאל ובחרו "הטבע פוסט" לקבלת קוד HTML להטמעה באתרכם.

 

 

 

***שימו לב: לא הצלחתי לבצע הטמעה באמצעות קוד HTML בפלטפורמות אחרות פרט ל-MOODLE… (הפלטפורמות שנבדקו הן Google-Sites, Blogger, wordpress-blog). לגבי אתרי wordpress, יש צורך בהתקנת תוסף.

 

לפוסט מורחב בנושא באתר GeekTime, מאת , הכנסו לקישור

Screenshot_492

MOODLE

מהו ה-MOODLE ?

סביבת המודל מאפשרת לכל מורה להפעיל אתר מקצוע פרטי לכל קבוצת לימוד שלו.
סביבת המודל פופולארית מאוד במוסדות האקדמיים.
בתי ספר רבים בישראל עובדים בסביבת המשו"ב. בתי ספר אלו נהנים כאמור מפלטפורמת ה-MOODLE. כך, אם מורה מלמד מקצוע מסויים במספר כיתות, יהיו לו למעשה מספר אתרים, כאשר בכל אחד מהם יהיו רשומים רק תלמידי אותה קבוצה.
יתרונו של הכלי הוא בכך שמדובר בסביבה סגורה ובטוחה שהמורה לא צריך להזין את נתוני תלמידיו, אלא הם מוזנים אוטומטית מקבוצות הלימוד שלו במשו"ב. בכל יום מתבצע עדכון של קבוצות לימוד חדשות שנפתחו, תלמידים ומורים שנוספו\נגרעו או שינו פרטים, וכו'. למעשה… אם לא השתמשתם עד כה במודל, אתרי הכיתות שלכם אשר נפתחו אוטומטית על ידי המערכת בתחילת השנה נותרו מיותמים… 😦
כל מורה יכול לכלול באתר הספציפי רכיבים לפי בחירתו – לוח הודעות, מאגר קבצים, ספר לימוד דיגיטלי, קישורים, סרטונים, מילוני מונחים (אגרון), משימות מקוונות, פורום ועוד.

שימו לב: גם אם אינך שייכים למוסד המפעיל מוודל, תוכלו לפתוח סביבת מוודל משלכם חינם (מוגבלת לעד 50 משתתפים) moodlecloud

אז איך נעשה זאת בקלות וביעילות ?
לרשותכם מגוון מדריכים.



עדכון פרטים ותמונה

העלאת קובץ
העלאת סרטון מיוטיוב (הטמעה)
בניית מילון מונחים (אגרון)
ביצוע סקר / משאל בקבוצה


כיצד להשתמש בשאלה מסוג "גרירת מילה ומיקום בתמונה" בmoodle, על מנת לתרגל ולבחון שאלות כגון: מפות, תרשימי זרימה, אנטומיה ועוד ועוד.
העברת תכנים מקבוצת לימוד אחת לשנייה
בנית בוחן / פעילות בוחן וכד', העלה אותו אל פורטל המורים הבית ספרי וכך כל המורים יוכלו להנות ממנו ואתה תוכל להכניסה גם לקבוצות האחרות שלך.
שיתוף פעילות מודל עם מורים אחרים באמצעות גיבוי 


בניית שאלון


בתוך קבוצת הלימוד ניתן לבנות גם פורום בו תוכלו לשאול שאלה / להעלות סוגיה ולנהל דיאלוג קבוצתי סביבה.
1. הוספת משאב / פעילות
2. פורום
3. מלאו את משבצת שם "שם הפורום"
4. מלאו את משבצת "הנחייה לפורום"
5. שמירת שינוייםכעת המורה / התלמיד יוכל להוסיף דיון חדש (משימה חדשה) או להגיב בתוך דיון קיים.

פעילות מסוג מבחן

לפניכם רצף סרטונים המציגים את פעילות מסוג בוחן/מבחן (כ-25 דקות), כדי לצפות בסרטון בודד, לחץ כאן

 

תבניות משחק ב-MOODLE

מורים אשר בבית ספרם פועלת סביבת ה- MOODLE יכולים לעשות שימוש גם בתבניות המשחק המוטמעות בסביבה זו (איש תלוי, תשבץ, סודוקו, סולמות ונחשים ועוד). לצורך כך, ראשית יש לבנות אגרון מונחים (כפי שמופיע במדריך המצולם, למעלה) -> "הוספת פעילות" חדשה ולבחור באחת מתבניות המשחק המוצעות ב-MOODLE. המשחק יתבסס על אגרון המונחים אותו בניתם.


לסיום, אינכם בטוחים איזה מבין כלי ה-MOODLE הוא המתאים עבורכם ?
לרשותכם מדריך אינטראקטיבי למשתמש ב-MOODLE. באמצעות הכלי ניתן לקבוע את מטרות הקורס ולקבל את רשימת כלי המוודל (משאבים/פעילויות) המתאימים.

10015036_252134241633637_1793070790_n


במסגרת כנס "חדשנות פדגוגית" של המזכירות הפדגוגית במשרד החינוך, אשר התקיים בתאריך 29/5, הציג יניב סננס את חוויית המשתמש שלו ב-MOODLE – "לצאת מהמוודל".