תגית: מבחן מקוון

ludus | שאלונים אינטראקטיביים

ludus – מערכת למידה והערכה למדידת יכולות והישגים של תלמידים.

להמשיך לקרוא

כלים דיגיטליים להערכה

school-303928_960_720

בתי הספר עוסקים רבות בהערכה.

מהי הערכה ?

להמשיך לקרוא

Wizer.me | דפי עבודה אינטראקטיביים מקוונים

wizer-me_bf8a5997-23c3-11e5-ba4f-e52231143ebd

Wizer.me – כלי ליצירת דפי עבודה אינטראקטיביים מקוונים.

להמשיך לקרוא

לרגו | פלטפורמה חינמית לתרגול ולמידה

165c7c6.png

לרגו – פלטפורמה חינמית המאפשרת לכל מורה ליצור בקלות פעילויות אינטראקטיביות הכוללות סרטוני יוטיוב, מצגות ומבדקים .

  • המבדקים יכולים לכלול מגוון סוגי שאלות: נכון / לא נכון; תשובה יחידה; רב ברירה; שאלה פתוחה; השלם את החסר.
  • לכל שאלה במבדק ניתן לצרף תמונה (מהרשת) או אודיו (מהרשת).
  • לכל שאלה במבדק ניתן להוסיף רמז והסבר (אפשרויות מתקדמות), כולל אופציה להוספת הסבר המשתנה לפי סוג הטעות שהתלמיד עשה. במידה ובחרתם להוסיף הסבר, תוכלו לצרף להסבר גם סרטון יוטיוב.

התכנים המועלים פתוחים עבור כל משתמשי לרגו (מורים ותלמידים). כך שכל מורה יכול לעשות שימוש בתוכן קיים ו/או ליצור תוכן חדש משלו. מורה המעוניין ליצור תוכן משלו יוכל גם להיעזר בתכנים שהוא העלה בעבר (מאגר השאלות שלי) או תכנים שהועלו על ידי מורים אחרים ומופיעים בבנק השאלות (כל השאלות) – המורה יוכל לערוך את התכנים ולהתאימם לצרכיו.

מורה יכול להקצות לתלמיד/כיתה משימה ולקבל מידע על אופן הביצוע שלה (דוח כיתה מרוכז וכן דוח עבור כל תלמיד ותלמיד אחוז תשובות נכונות עבור כל הפעילות ועבור כל שלב, כולל משך הצפייה בסרטון או במצגת, משך המענה על כל שאלה, האם התלמיד קרא את הרמז וכד'. דוח הכיתה המרוכז כולל גם דירוג של השאלות מהקשות ביותר לקלות ביותר).

מצריך רישום של המורה. התלמיד לעומת זאת אינו נדרש להירשם – לאחר שהתלמיד נכנס לקישור או הקליד את הקוד המספרי (שקיבל מהמורה או שהוצב באתר הכיתה) , יתבקש התלמיד רק להכנס להזין את שמו.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

 

 

 


מדריך מאת שרון מרגולין


מדריך מצולם מאת טל מיכלוביץ'

 

 


screenshot_7

ClassMarker

free-quiz-maker

ClassMarker – יצירת מבחן מקוון.

ניתן להוסיף לכל שאלה תמונה מהרשת (באמצעות קישור), סרטון יוטיוב, טבלה, קישורים ועוד.

ניתן לעשות שימוש במגוון סוגי שאלות: חד-ברירה (כולל ערבול תשובות), נכון/לא נכון, השלמת טקסט, תיקון שגיאה במשפט, כתיבת פסקה. מאפשר ערבול סדר שאלות.

המורה יכול ליצור מאגר שאלות מקוטלג לשימוש בהמשך.

למידע על הפונקציות שמציעה הגרסה החינמית

הגרסה החינמית מאפשרת הפצת בחינה בשתי דרכים:

  • הפצת קישור למבדק – כך התלמיד אינו צריך להירשם ומקבל בסיום המבדק משוב על ביצועיו (לא מתאים לשאלה פתוחה).
  • שיוך מבדק לקבוצה – התלמיד מקבל קישור לאתר & קוד קבוצה. לאחר שנרשם יוכל לראות את השאלונים ששויכו לקבוצתו וממתינים למענה. יתרון אופציה זו הוא בכך שגם התלמיד וגם המורה מקבלים משוב על ביצועי התלמיד במבדק. בנוסף, התלמיד יכול לעצור במהלך המענה, לשמור את שהשלים עד כה ולחזור להשלמת המבדק במועד מאוחר יותר.

הגרסה החינמית לא מוגבלת במספר מבדקים, אך מספר המענים הנשמרים מוגבל ל-100 (ניתן כמובן להפיץ קישור למבדק מבלי שהתשובות ישמרו).

output_9utYUd

קישור הרשמה למורה יוצר המבדק

קישור הרשמה לתלמיד העונה על המבדק המקוון, על המורה לציין בפני התלמיד מה קוד הקבוצה אליה הוא משתייך !

מדריך כתוב באנגלית


מאפשר שליפת שאלה רנדומלית מתוך מאגר

Screenshot_7


*** תודה ללירון פרלמוטר על השיתוף !

*** התנסיתי בכלי לצורך בדיקתו – אשמח לשמוע פידבק ממורים שיש להם נסיון אמיתי עם הכלי.

zaption | יצירת פעילות / בוחן על גבי סרטון


הכלי ייסגר בתאריך 30.09.2016

הצעות לכלים חלופיים, ניתן למצוא בקישור זה


Screenshot_13

zaption – הוספת שכבות לסרטון ליצירת פעילות / בוחן.

  • החל מנובמבר 2015 ניתן להציג סרטון אינטראקטיבי לתלמידי הכיתה ולהפעיל אותם בו זמנית באמצעות טלפונים/טאבלטים/מחשבים.

מעוניינים בגרסת פרו לחודשיים (אחר כך חוזרים לגרסה רגילה), הכנסו דרך קישור זה (הזמנה ממני)

*** הכלי מאפשר הזמנת חברים – המזמין והמוזמן מקבלים חודשיים פרו חינם 🙂


יתרון ראשון של הכלי: לא מצריך הרשמת תלמיד.

בוחרים סרטון מ-YouTube או Vimeo (או חלק מסרטון) ומוסיפים עליו עד 6 אלמנטים אינטראקטיביים (בגרסה החינמית): הערה, תמונה, שאלה פתוחה, שאלת רב-ברירה, שאלת בחירה ואף איור.

לאחר הוספת השכבות ופרסום הסרטון, ניתן לשתף את הקישור עם תלמידים. הם בתורם יזינו את שמם ויבצעו את המשימות האינטראקטיביות לאורך הסרטון. המורה יקבל מידע לגבי אופן הביצוע של כל תלמיד.

חסרון: לא ניתן להציג את הסרטון המוער על מסך מלא (השכבות לא מוצגות).

יתרון כלי על פני כלים אחרים המאפשרים הוספת שכבות לסרטון, הוא בקלות התפעול, בכך שהתלמיד לא צריך להרשם ועדיין המורה מקבל משוב על ביצועיו (בתחילת הצפייה יתבקש התלמיד להקליד את שמו), המורה גם מקבל מידע על משך הצפייה וכד'.

מדריך מצולם בעברית 

מדריך כתוב מאת אדוה גבאי

כדי לצפות בתשובות התלמידים או לערוך את הסרטון שיצרתם, גשו למאגר כל התכנים שלכם – TOURS

ZAPTION1

עמדו עם העכבר על הסרטון הנבחר ויפתחו בפניכם אפשרויות עריכה + צפייה בתשובות התלמידים.

ZAPTION2 ZAPTION3

מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה


 

  • שמירת סרטונים שיצרו מורים אחרים – שימו לב, אם תצפו בסרטון אינטראקטיבי שיצר מורה אחר, כאשר אתם מחוברים לחשבונכם (ובתנאי שהפעלתם את הסרטון) – הסרטון יישמר תחת לשונית "סרטונים ששותפו עמי". אך אם תפיצו את הסרטון לתלמידיכם, המידע על פעילותם יועבר עדיין למורה היוצר…

 

  • ארגון תיקיות – ניתן ליצור תיקיות ולשמור את הסרטונים על פי נושאם (באמצעות גרירה לתיקייה המתאימה).

 


 

Presenter

Screenshot_30

החל מחודש נובמבר 2015 ניתן להציג את קטע הווידאו האינטראקטיבי על מסך גדול באמצעות מקרן ולאפשר לצופים לענות על שאלות באמצעות מכשיר הקצה שברשותם (מחשב, טאבלט, טלפון חכם).
הצופים יתבקשו לגלוש לכתובת zaption.com/join ולהזין את קוד הפעילות ואז יוכלו לענות על השאלות באופן אישי או בקבוצות.
המורה יוכל להציג את תגובות הצופים על המסך הגדול בלחיצת כפתור אחת.
שימו לב: הצופים לא רואים את הסרטון על המסך שלהם אלא רק את שכבות המידע הנלוות אליו…

  • הצופים יכולים יכולים להצביע דרך המכשירים שלהם (הרמת יד) ולהוסיף הערה או לשאול שאלה. כאשר המנחה ילחץ על סימן הרמת היד הוא יוכל לראות את ההערות שנשלחו על גבי המסך הגדול.
  • כשתופיעה שאלה שתוזמנה – היא תוצג גם על מסכי התלמידים והמורה יוכל לראות את התגובות שהתקבלו עד כה ולהחליט האם להציגן על המסך.
  • המנחה יכול ליצור שאלות מהירות תוך כדי הפעילות, כדי לקבל משוב מהצופים.
  • המנחה יכול לעשות שימוש במצביע בצייר כדי להדגיש אובייקטים במהלך הצפייה.
  • המנחה יכול לבחור לנעול שאלה כאשר הוא אינו מעוניין לקבל תשובות נוספות לגביה.

Screenshot_31

Screenshot_28 Screenshot_29


תמונה1


 

אפליקציה לצפייה בסרטוני Zaption‏ למכשירי iPhone, iPad, iPod Touch – להורדת האפליקציה


הוספת כתוביות בעברית לסרטון אינטראקטיבי, המתבסס על סרטוני יוטיוב

מדריך מאת יהודית גולן & ד"ר אבי סייג – מכון דוידסון לחינוך מדעי


*** נחשפתי לכלי לראשונה בבלוג צבעים פעמיים כי טוב של יאיר פרבי.


לכלים נוספים המאפשרים הוספת שכבות לסרטון – לחצו כאן

kahoot – חידון מרובה משתתפים

Screenshot_13

kahoot הוא כלי המאפשר יצירת חידונים או סקרים המבוססים על שאלות סגורות (רב ברירה) עליהם יכולים התלמידים לענות באמצעות המחשב או מכשיר נייד (סמארטפון / טאבלט).

ההשתתפות בפעילות לא דורשת מהתלמיד הרשמה אלא רק גלישה לדף כניסת תלמידהקלדת קוד החידה (PIN) & שם.

*** אין צורך לשלוח קישור לתלמידים: המורה נכנס במהלך השיעור למשחק ומפעיל אותו. התלמידים צופים במסך המורה, על המסך תוצג הכתובת אליה הם צריכים לגלוש והקוד שעליהם להקליד.

*** תלמידים שיש ברשותם אנדרואיד יוכלו להוריד אפליקציה במקום להיכנס לקישור.


מגבלות גרסת החינוך החינמית:

  • עד 1000 תלמידים במשחק LIVE
  • עד 100 תלמידים במשחק challenge

סוגי פעילויות:

  • quiz – משחק המורכב משאלות רב ברירה , תחרות.
  • survey – סקר ללא ניקוד
  • discussion – שאלת סקר אחת
  • jumble – ארגון תכנים לפי סדר, מתאים כפעילות תחרותית או כשאל סקר.

דוח תוצאות – בסיום כל משחק ניתן להוריד דוח תוצאות ממש בקלות – כך שזה יכול לשמש את המורה כדי לדעת מה מצב הכיתה ומה מצב תלמיד ספציפי בה… כמובן, לא מצבו של זה שהמכשיר התנתק לו בדיוק באמצע המשחק…

team mode –  כל צוות נכנס ממכשיר אחד משותף. מזינים את שם הקבוצה ולאחר מכן את שמות השחקנים (השמות של כולם מופיעים בזמן הכניסה למשחק).

בחיסרון ב-team mode הוא בכך שבדוח התוצאות מופיע רק שם הקבוצה ולא שמות המשתתפים.


כל שאלה יכולה להכיל סרטון / תמונה. לגבי כל שאלה יש להגדיר האם היא מוגבלת בזמן (5-120 שניות לשאלה). אורך שאלה מוגבל ל-95 תווים. אורך תשובה מוגבל ל-60 תווים. יש להזין 2-4 תשובות ולקבוע לפחות תשובה אחת נכונה. ניתן כמובן גם להעתיק שאלון קיים (שהועלה על ידך או על ידי מורה אחר והוגדר כ'ציבורי') ולערוך בו שינויים.

תלמיד העונה נכונה זוכה בניקוד (אפשר גם ללא מתן ניקוד) הנקבע על פי נכונות התשובה ומהירות התגובה. הניקוד יוצג הן במכשיר הפרטי והן על מסך המורה (המוצג באמצעות המקרן).

*** מומלץ שהמורה יגלוש בדפדפן כרום !

פיצ'ר נסיוני: המערכת מאפשר למורה להטמיע סרטון בו יוכלו התלמידים לצפות בזמן ההמתנה לתחילת החידון. הסרטון יכול לכלול הנחיות, מידע עליו יתבסס החידון ועוד.

המשחק אינו נייד באופן מלא – משמע יש צורך גם במקרן – השאלה מוקרנת על לוח ולצידה התשובות האפשרויות. השחקן (התלמיד) צריך לבחור במכשירו את התשובה הנכונה. התשובות לא מוצגות באמצעות ספרות/ אותיות אלא באמצעות צבעים וצורות (ראו תמונה). לאחר המענה יוצגו התשובות הנכונות על המסך הראשי בו משתמש המורה, בליווי סטטיסטיקות. Screenshot_14 הכלי מאפשר משחק המוני ואחד הדברים היפים בו הוא שבעת המשחק גם המשתתפים רואים את מספר השחקנים המחוברים, כמה ענו על השאלה עד כה וסטטיסטיקות.

שימו לב: יש להתחשב ברוחב הפס עליו גולשים. Screenshot_15


*** המשחק יכול להיות אידיאלי למשחק שכבתי מקוון או שיתוף פעולה בין כיתות מבתי ספר שונים.


Screenshot_16

Screenshot_17

Screenshot_18

מדריך כתוב מאת מנהל מדע וטכנולוגיה – לחץ כאן

מדריכים מצולמים בעברית מאת מנהל מדע וטכנולוגיה
(מדריך מצומצם ומדריך מורחב)

לרשותכם מדריך מצולם בעברית מאת חברת השתלמודל

מדריך מאת שרון מרגולין


החל מחודש מאי 2014, ניתן להוציא תלמיד שנרשם בכינוי לא ראוי – פשוט לחצו על שם השחקן והוא יוצא מהמשחק !  שימו לב: לא תשאלו האם להעיף את השחקן או כל שאלה אחרת, לכן היזהרו שלא ללחוץ בטעות ולהוציא שחקנים שכן פעלו על פי הכללים הראויים…. מרגע שהוצא התלמיד מהמשחק ועד שיכנס בשם ראוי, יצבע המסך שלו בצבע אדום… הצבע האדום יעלם רק עם תחילת המשחק, כך שלמורה יהיה זמן לאתר את התלמיד הסורר…

Screenshot_67


ניתוח תשובות התלמידים

ניתן להוריד את תוצאות התלמידים: שם התלמיד, מספר תשובות נכונות, מספר תשובות שגויות, ניקוד, פירוט מענה

הכנסו לקישור והורידו את התוצאות כקובץ אקסל או שמרו לכונן ה-GOOGLE DRIVE שלכם.

Screenshot_8 (2)


לאיתור משחק קיים לחיפוש משחק קיים יש להיכנס למאגר המשחקים הפומביים (public)

Screenshot_22


צפו בסרטונים המדגימים את השימוש בכלי בכיתה – ההתרגשות לקראת ההתחברות, המענה, הציפייה לחשיפת התשובה הנכונה – השמחה / האכזבה 🙂


 


screenshot_7


כלי סקר שאינם דורשים רישום

שני כלים ליצירת שאלת סקר בודדת, אשר אינם דורשים רישום.


 Yarp

כלי המאפשר יצירת שאלת סקר בפורמט של בחירה תשובה אחת מבין שתיים:
אמת/שקר או כן/לא מגיע/לא מגיע וכד'.
לכל שאלה מוקצית כתובת אינטרנט ייחודית אותה ניתן להפיץ.

Screenshot_86


Flisti

*** הכלי נסגר ***

כלי זה מאפשר הזנת שאלה, ציון מספר אפשרויות תשובה (בלתי מוגבלות),
משלוח קישור למענה או הטמעת הסקר באתר.


מקור: freetech4teachers

Metta

Screenshot_362

Metta הוא כלי המאפשר להפוך מדיה (טקסט, תמונות, קטעי וידאו ואודיו מהמחשב או מהרשת) לשיעור ווידאו, המשלב בתוכו גם שאלון אמריקאי לבדיקת הידע (בגרסה בתשלום ניתן לקבל גם סטטיסטיקה על מידת ההצלחה של התלמידים).
***קיימת בעיה קלה (ומוכרת) בעברית של היפוך שפה (סימני השאלה בסוף המשפט וכו'). אך זה בהחלט לא מפריע וניתן להתגבר על זה בקלות.

לרשותכם מדריך כתוב (באנגלית) – לחץ כאן

מתאים במיוחד למורים המיישמים את מודל "הכיתה ההפוכה".

*** החל מחודש מרץ 2014, ניתן לשייך סרטון לקבוצת לומדים (בגרסה החינמית קיימת מגבלה לקבוצה אחת בלבד ו-10MB), כולל האפשרות להזין מועד לסיום המשימה כך שהמערכת תשלח תזכורת לחברי הקבוצה.
הנכם מוזמנים לצפות בדוגמה לסרטון שנוצר באמצעות הכלי ועוסק במודל "הכיתה ההפוכה".

Screenshot_363

לרשותכם מדריך מצולם באנגלית

TestMoz | מבחן מקוון

TestMoz הוא כלי המאפשר יצירת מבחן מקוון, בדיקה אוטומטית שלו, כולל ריכוז נתוני התשובות עבור המורה ומשלוח משוב אוטומטי לתלמיד בסיומו.

יתרונות של הכלי הוא בכך שהתלמיד לא צריך להירשם או לקבל הרשאה מיוחדת כדי לענות על המבדק. עם זאת, מורה יכול לקבוע סיסמת גישה לתלמיד שרק עם הזנתה יוכל תלמיד לענות על המבדק.

כך הכלי יכול לשמש הן לבדיקה בה המורה בוחן את התוצאות וגם ליצירת מבדק שישמש תלמידים לצורך מבדק עצמי.

סיסמת ניהול: שימו לב, אם ברצונכם כן לעקוב אחר תוצאות המבדקים, שמרו את הסיסמה שהתבקשתם להזין במעמד קביעת שם הטופס והכנסו באמצעותה למצב ניהול המאפשר מעקב אחר תשובות התלמידים.

סוגי שאלות: נכון לא נכון; רב ברירה; בחירה מרובה; השלם את החסר.

d5a0c2bfb51278824d2442df7885e6e5

מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה

 

מדריך מצולם בעברית מאת גלית הרשקוביץ

הסבר מפורט על אופן השימוש בכלי, תוכלו למצוא במדריך הווידאו המצורף

MOODLE

מהו ה-MOODLE ?

סביבת המודל מאפשרת לכל מורה להפעיל אתר מקצוע פרטי לכל קבוצת לימוד שלו.
סביבת המודל פופולארית מאוד במוסדות האקדמיים.
בתי ספר רבים בישראל עובדים בסביבת המשו"ב. בתי ספר אלו נהנים כאמור מפלטפורמת ה-MOODLE. כך, אם מורה מלמד מקצוע מסויים במספר כיתות, יהיו לו למעשה מספר אתרים, כאשר בכל אחד מהם יהיו רשומים רק תלמידי אותה קבוצה.
יתרונו של הכלי הוא בכך שמדובר בסביבה סגורה ובטוחה שהמורה לא צריך להזין את נתוני תלמידיו, אלא הם מוזנים אוטומטית מקבוצות הלימוד שלו במשו"ב. בכל יום מתבצע עדכון של קבוצות לימוד חדשות שנפתחו, תלמידים ומורים שנוספו\נגרעו או שינו פרטים, וכו'. למעשה… אם לא השתמשתם עד כה במודל, אתרי הכיתות שלכם אשר נפתחו אוטומטית על ידי המערכת בתחילת השנה נותרו מיותמים… 😦
כל מורה יכול לכלול באתר הספציפי רכיבים לפי בחירתו – לוח הודעות, מאגר קבצים, ספר לימוד דיגיטלי, קישורים, סרטונים, מילוני מונחים (אגרון), משימות מקוונות, פורום ועוד.

שימו לב: גם אם אינך שייכים למוסד המפעיל מוודל, תוכלו לפתוח סביבת מוודל משלכם חינם (מוגבלת לעד 50 משתתפים) moodlecloud

מדריכים:

עדכון פרטים ותמונה

העלאת קובץ
העלאת סרטון מיוטיוב (הטמעה)
בניית מילון מונחים (אגרון)
ביצוע סקר / משאל בקבוצה


כיצד להשתמש בשאלה מסוג "גרירת מילה ומיקום בתמונה" בmoodle, על מנת לתרגל ולבחון שאלות כגון: מפות, תרשימי זרימה, אנטומיה ועוד ועוד.
העברת תכנים מקבוצת לימוד אחת לשנייה
בנית בוחן / פעילות בוחן וכד', העלה אותו אל פורטל המורים הבית ספרי וכך כל המורים יוכלו להנות ממנו ואתה תוכל להכניסה גם לקבוצות האחרות שלך.
שיתוף פעילות מודל עם מורים אחרים באמצעות גיבוי 


בניית שאלון


בתוך קבוצת הלימוד ניתן לבנות גם פורום בו תוכלו לשאול שאלה / להעלות סוגיה ולנהל דיאלוג קבוצתי סביבה.
1. הוספת משאב / פעילות
2. פורום
3. מלאו את משבצת שם "שם הפורום"
4. מלאו את משבצת "הנחייה לפורום"
5. שמירת שינוייםכעת המורה / התלמיד יוכל להוסיף דיון חדש (משימה חדשה) או להגיב בתוך דיון קיים.

פעילות מסוג מבחן

לפניכם רצף סרטונים המציגים את פעילות מסוג בוחן/מבחן (כ-25 דקות), כדי לצפות בסרטון בודד, לחץ כאן

 

תבניות משחק ב-MOODLE

מורים אשר בבית ספרם פועלת סביבת ה- MOODLE יכולים לעשות שימוש גם בתבניות המשחק המוטמעות בסביבה זו (איש תלוי, תשבץ, סודוקו, סולמות ונחשים ועוד). לצורך כך, ראשית יש לבנות אגרון מונחים (כפי שמופיע במדריך המצולם, למעלה) -> "הוספת פעילות" חדשה ולבחור באחת מתבניות המשחק המוצעות ב-MOODLE. המשחק יתבסס על אגרון המונחים אותו בניתם.