Miro – לוח עבודה שיתופי המאפשר לייצר אינטראקציות במסגרת סיעור מוחות, בניית מפות חשיבה ועוד.
*הגרסה החינמית מוגבלת ל-עד 3 לוחות
תגית: מפת חשיבה
GoConqr
תרשמי זרימה ומפות חשיבה | gliffy
gliffy – כלי המאפשר יצירת תרשימי זרימה ומפות חשיבה המשלבות צורות, תמונות וטקסט.
מאפשר יצירה חינם של 5 תרשימים (במצב PUBLIC), הגרסה החינמית מוגבלת ל-2MB.
מדריך כתוב מאת מנהל מדע וטכנולוגיה
מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה, הענן החינוכי
תוסף לדפדפן הכרום – ניתן להוריד גם כתוסף לדפדפן הכרום (ניתן להשתמש ביישום גם כשאין חיבור לאינטרנט).
למדריכי וידאו נוספים, בשפה האנגלית
לקריאה נוספת על מפות חשיבה, כלים ושימושים, לחץ כאן
שתף
מפת חשיבה | MindMup 2.0
יישום לגוגל דרייב – MindMup 2.0 – Free Mind Map web site
יישום המאפשר ליצור מפות חשיבה שיתופיות ישירות מכונן גוגל – כך ניתן לארגן את מפות החשיבה בתיקיות לגישה נוחה מאוחר יותר. שימו לב, שכדי שהמשתתפים יוכלו לעבוד בתוך המסמך שיצרתם הם צריכים גם כן להתקין אצלם את היישום.
מדריך מצולם בעברית מאת בטי שרייבר
שתף
Lucidchart | שרטוט תרשימי זרימה, מפות חשיבה
Lucidchart – תוסף ל- Google Drive
כלי וויזואלי המאפשר עבודה שיתופית של מספר תלמידים בשרטוט תרשימי זרימה, סקיצות עיצוביות, מפות חשיבה ועוד. את התוצר ניתן לייצא כקובץ PDF, JPG, PNG
*** לא תומך בעברית – ניתן להשתמש בכלים להיפוך טקסט
*** הכלי הספציפי פורסם כמענה לשאלה.
מומלץ להשתמש בכלים שכן תומכים בעברית – לרשימת הכלים הרלוונטיים לחצו כאן
שתף
Spiderscribe | מפת חשיבה
Spiderscribe, תוכלו להיעזר במדריך כתוב מאת שיר בוים שורץ (מט"ח).
*** הגרסה החינמית מוגבלת ל-3 מפות במשקל כולל של 3MB
ניתן לשתף את המפה עם שותפים לעריכה או לצפייה בלבד. כך שתלמידים יוכלו לשתף את מוריהם במפה שיצרו.
____________________________________________________________
לקריאה נוספת על מפות חשיבה, כלים ושימושים – לחץ כאן
שתף
Mindomo – מפת חשיבה
Mindomo – כלי ליצירת מפות חשיבה.
גרסת ה-EDU החינמית מאפשרת יצירה של עד 3 מפות.
ניתן להוריד אפליקציה לשימוש בסמארטפון או טאבלט. התלמידים יוכלו ליצור מפת חשיבה ולשמור אותה כקובץ תמונה או PDF אותו יוכלו לשמור ב-GOOGLE DRIVE או לשתף עם המורה באמצעות הדוא"ל.
להורדה: itunes | google play | chrome webstore | desktop
מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה
מדריך מאת שרון מרגולין
מדריך מצולם מאת התקשוב במרכז במחוז מרכז
לקריאה נוספת על מפות חשיבה, כלים ושימושים – לחץ כאן
שתף
Popplet – מפת חשיבה
*** הגירסה החינמית מאפשרת עד 5 מפות חשיבה.
מדריך כתוב מאת מנהל מדע וטכנולוגיה – לחץ כאן
תוכלו להיעזר גם במדריך כתוב מאת שרה ויסברג ובמדריך המצולם (אנגלית)
____________________________________________________________
לקריאה נוספת על מפות חשיבה, כלים ושימושים – לחץ כאן
שתף
Xmind – מפת חשיבה
Xmind (דורשת התקנה קצרה), תוכלו להיעזר במדריכים המצולמים המצויים באתר
____________________________________________________________
לקריאה נוספת על מפות חשיבה, כלים ושימושים – לחץ כאן
שתף
Pearltrees
כלי זה מאפשר ליצור מאגר קישורים / קבצים/
____________________________________________________________
לקריאה נוספת על פלטפורמות לניהול קישורים – לחץ כאן
שתף
Google Draw – מפת חשיבה
הפונקציה "שרטוט" במסמכי גוגל או בשמו הלועזי "Google Draw", מאפשרת יצירת מפת חשיבה, כמו גם שרטוטים אחרים.
ניתן להתקין גם כתוסף לדפדפן הכרום
מדריך מצולם מאת מנהל מדע וטכנולוגיה
לקריאה נוספת על מפות חשיבה, כלים ושימושים – לחץ כאן
שתף
שמש אסוציאציות, מפות חשיבה, תרשימי זרימה
שמש אסוציאציות לפתיחת נושא ומפת חשיבה / תרשים זרימה בסיומו, הן דרכים וויזואליות להמחשת הקשרים בין מושגים אשר נלמדו בכיתה. מפת החשיבה מאפשרת יצירה והצגה של רעיונות חדשים ותהליכים.
מפת הידע המתקבלת יכולה להיות מורכבת ממלל בלבד או משולבת תמונות, קישורים, קבצים וכו'.
תהליך היצירה של מפת החשיבה מזמן חשיבה שהיא חופשית ואסוציאטיבית, בניגוד לכתיבה הליניארית של סיכום.
שלבים ביצירת מפת חשיבה:
-
ראשית נגדיר את הנושא ונמקמו במרכז הלוח.
-
מתוך הנושא המרכזי נמשוך החוצה רעיונות / מושגים קשורים.
אחד היתרונות של מפת חשיבה ממוחשבת הוא בכך שניתן למחוק ממנה תכנים או למקמם בצורה שונה בהמשך. ולכן, בשלב ההתחלתי חשוב לאפשר לתלמיד/ים להציב על הלוח כל רעיון, את הסינון, הניפוי והמיקום מחדש נוכל לבצע בהמשך. -
שימוש בערכות הצבעים – מומלץ לעשות שימוש בצבעים ולתת לכל צבע משמעות (סוג, דרגת חשיבות וכד').
-
לאחר שהעמסנו על הלוח כל רעיון, כעת הגיעה העת לנפות את המיותרים. המפה שנקבל בסיום התהליך תציג את האופן בו תופס התלמיד את היצירה ומעוניין להציגה לעולם.
יישומים בהוראה
-
פתיח – מפת חשיבה יכולה לשמש כפתיח לנושא. התלמידים יתנסו בעצמם ביצירת ההקשרים בין ידע קיים לידע חדש (מושגים / אירועים עליהם למדו בכיתה) וישערו את השפעתם.
-
סיכום – מפת חשיבה יכולה לשמש בסיום נושא לצורך הדגמה והדגשה של הקשר בין מושגים, השתלשלות האירוע/ים, כולל הרחבות מידע על התכנים שנלמדו בכיתה.
-
משימת הערכה – ניתן לבקש מתלמידים ליצור בעצמם מפת חשיבה המבוססת על התכנים אשר נלמדו בכיתה או מפה העוסקת בנושא אותו חוקר התלמיד, ולהלביש עליה תכנים מסבירים ומדגימים. כך ניתן ליצור מאגר כיתתי של מפות חשיבה שהתלמידים יוכלו להשתמש בהן בהמשך.
ישנם מגוון כלים המאפשרים למורה לבנות תוצר מסוג זה לפני השיעור או במהלכו (באמצעות שימוש במחשב ומקרן) ולשלוח את התוצר לתלמידים. לחילופין, ניתן לבקש מהתלמידים ליצור מפה משלהם או מפה כיתתית משותפת.
לפניכם מספר כלים חינמיים (חלקם עם אופציית פרימיום בתשלום) בהם תוכלו להתנסות ולבחור את הכלי המתאים לכם ביותר:
***למרבית הכלים צורפו מדריכים, לאחרים יצורפו בהמשך.
